我就像热锅里的油，被烧的呲啦乱响，冷不丁，有人还会添点水，顿时，浓烟四起。
现在深夜十二点，孩子的数学和英语作业还没写完，准确地说，英语作业还没写，我问边写作业，边戴着耳机，眼睛时不时瞅着电脑的孩子，“嘉木，十二点了，你要睡吗？你选择写作业，玩游戏，还是睡觉，咱干一样，好吗？”“你想要的是什么？”“你的眼角都有红血丝了，要不咱睡吧！”“你是不是不想写作业，想玩电脑，但不写作业又怕老师说？”她只在这里“嗯”了一声，再无话。“你需要妈妈帮忙做点什么？”都是我在说……孩子关了电脑去她的卧室写作业了。
这段时间，睡觉常常是一两点或是凌晨三点，她爸爸打来电话：“孩子的作业几点交着呢？从前面跑中间，现在干脆跑后面，你就是这么教育的？你的那种教育方式只怕是孩子到二三十岁才能醒悟吧？”我突然想骂回去。
这一刻的我：焦虑、生气、懊丧
我看到自己在孩子面前的无力，在老公那里的无用，似乎，所有的指向都是我不够好，很糟糕。
1.我对孩子有期待有要求，希望她自律守时。
2.我希望能陪伴支持到孩子。
3.我希望被老公肯定。
正向意图：
1.孩子想玩电脑，但又放不下作业，她有些不安，深夜十二点，回到自己卧室写作业，她是对自己负责任、有要求的人。
2.孩子不想回复我的问话，她有自己的理由，可能她也没有答案，到底是什么原因我不知道。
3.，我的行为不符合他的标准，丈夫对我有情绪，没有顾及到我的感受，不是要去伤害我。
1.感恩孩子的行为照见我也有不自律，玩手机的时候，感恩孩子坚持做自己，不听我的。感恩孩子对自己有要求。
2.感恩老公评判我，他对家庭负责任。
2.感恩我自己在学习的路上，心量变得宽广。
