开篇之谈：
我买的是中文版，腾腾从2岁开始读这本书，刚开始的时候冲着食物而去，每次读到各种食物的那一页，她都两眼放光，并且一定要假装吃一下，每种食物都要吃一口。（就捧着书吃，那一页伤痕累累的，已经补过好几次了。）
读了没多久，腾腾就已经可以把书上的内容背下来了，而且连食物的顺序都记得清清楚楚。我的记忆力显然不如她的好（一孕傻三年cry），这个阶段，我们玩过一个在床上讲故事，不带书的游戏。她其实已经完全能背了，但还是要我给她讲，我们就躺在床上，假装有书的样子开始讲故事。讲完一页，她还会说“翻一页”，很有意思。有时候我会讲错，她会给我纠正。
当她熟悉了中文版的以后，我就开始给她讲英文版。那个时候她还比较小，我主要给她讲的词汇，并没有太强调句型。
目前，腾已经3岁4个月了，这本书依然时不时的会翻出来看看。但是她关注的重点已经不在食物上了，而是会问，毛毛虫怎么变成蝴蝶了？为什么毛毛虫会变成蝴蝶？
所以，一本好的绘本是没有年龄限制的，老少皆宜。
我个人认为，好饿的毛毛虫，这本绘本可以从2岁读到5岁。2-3岁的时候，我们可以把重点放在颜色、食物、数字等比较简单基础的内容上；4-5岁的时候，我们可以把重点内容放在星期、量词、植物、动物、阳光、土壤等自然观察方面，甚至毛毛虫的生命周期。
阅读计划：
年龄：2-3岁、4-5岁
内容：颜色、食物
详细内容：
红、黄、蓝、绿、紫、棕
苹果、梨、李子、草莓、橘子、巧克力蛋糕、冰激凌甜筒、腌黄瓜、奶酪、火腿、棒棒糖、樱桃派、香肠、纸杯蛋糕、习惯
量词：一个、一块、一条、一截、一片
星期一到日
数字和数数
自然界：太阳、土壤、植物、动物、毛毛虫的生命周期
同时我想说的是，不需要做太多的限定和设计，我们只需要跟随孩子，小朋友们在各个年龄阶段会有各种各样、奇奇怪怪的兴趣和关注点，我们只需要跟随他们的脚步，给他们提供想要关注的内容，就够了。
下面我主要讲讲我和腾腾一起做绘本阅读的时候我的步骤。
通常，我会和她从封面开始阅读。我会用手指着，书名、作者、译者、出版社，让她和我一起，听我先读一遍。然后，进入扉页，扉页的内容通常与封面相同，所以相当于把书名、作者、译者、出版社再读一遍。
大家请不要小看这个动作，这是一个帮助孩子了解到他所读的书是谁写的、谁画的、谁翻译的，这样一个过程。如果我们长期坚持这个动作，可以帮助孩子了解他读的书是谁写的、谁画的、谁翻译的，并且能帮助孩子识别他最喜欢的作者、画风和翻译者。为将来的阅读内容选择埋下伏笔。所以，这一步非常重要。
然后是第二扉页，外文书一般都会写：献给某某某。这一页我们也会指读一遍。在西方的观念里，这是一种感恩的表达，通常情况这一页是感谢朋友、亲人等。
随后进入正文的阅读，第一遍阅读时，我会用手指着读，但是只会读书上出现的文字，并且也只读书上写的文字。我不会添加任何绘本之外的其他内容，也不解释文字和图片的内容，也不提问孩子看到了什么，只是用适当的语气，正常的把绘本上的文字完整的读出来。这是一个“三不原则”，就是：不添加、不解释、不提问。
读完这一遍之后，孩子通常会有一个大概的印象。但是，如果孩子比较小，可能并不完全理解故事的内容，同时，家长可能也不完全知道孩子感兴趣的点。所以需要第二遍阅读，第二遍阅读时，可以根据孩子的年龄特点，围绕主题适当展开。譬如说，2-3岁的孩子，读这本绘本时可以把重点放在颜色和食物上，他们一定非常感兴趣。大一点的孩子，可以把重点放在一周有几天、毛毛虫的身体结构、毛毛虫为什么吃完那么多东西以后会肚子痛等。5-6岁的孩子，可以做关于毛毛虫的生命周期、植物动物等方面的观察活动。
读完两遍之后，孩子对这本故事内容和某些细节，包括他感兴趣的细节已经比较了解了，这时候，我们可以引入一些动手活动来加强阅读的成就感。譬如说：小一点的孩子，我们可以给她们一些颜料、水彩笔或者彩色铅笔和纸，让他们可以涂涂画画。如果已经上了幼儿园的小朋友，可以做剪纸贴画、沙画、轻粘土等。
关于这本好饿的毛毛虫，我们曾经玩过一个词汇替换的游戏。书上第一句写道，“月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上”，我就把“蛋”用腾腾来替换，我说“月光下，一颗小小的腾腾躺在叶子上”，腾腾就会说“月光下，一颗小小的妈妈，躺在叶子上。”非常好玩。
对于年龄大一点的小朋友，可以一起玩角色扮演，再大一点的小朋友可以做剪报。家长可以带着孩子参观自然博物馆，里面会有各种相关的展览，可以给孩子提个问题，让他们带着问题去探索，例如”毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？需要多长时间？ 在什么时候变？”对于大一点孩子，最好是让他们自己来主导，会收到比较好的效果。
那么，与好饿的毛毛虫类似的还有一本叫做好饿的小蛇，小朋友如果对食物很感兴趣，可以用这本绘本做扩展。
如果读完好饿的毛毛虫，小朋友很喜欢作者的画风和故事，可以再看看Eric Carle的同系列其他3本绘本，他们的书名分别是the very lonely firefly，the very quiet cricket，the very busy spider。
祝大家阅读愉快！
阅读建议和步骤：总时长控制在30mins左右。
认读封面，包括书名、作者、译者和出版社。（指读）
扉页1，可以再读一遍内容同封面
扉页2，外国人的书一般都有献给谁谁谁
第一遍阅读（First Read），指读。不添加图书文字以外的其他内容、不解释图书文字意思及其他内容、不提问孩子看到什么等
第二遍阅读，围绕主题内容适当展开。
引入活动。
推荐活动：由易到难
颜色类，调色，涂色
画画，做头饰
剪纸，贴画
粘土
沙画
关键词替换游戏
角色扮演
听宝宝讲故事
做剪报
