三年前在司马台靠在城墙上，我问两个姐妹：你们的人生理想是什么。
姐姐说：“我想做个老师；”
妹妹说：“想做个画家。” 不经意间，我给姐姐泼了冷水：“你看到老师在台上的风光，看不到她台下的辛酸，当你看到了全部，你还会想当老师吗？”
孩子的理想像水晶一样，既珍贵又脆弱。不经意间，我们大人可能用世俗摧毁了那颗水晶。回想小时候，我的理想之火也曾被家人用现实扑灭。有时候会怨恨，如果理想没有被家人扑灭，也许我也可能….。而我们长大后，又在对下一代做同样的事情。
今天，我又问两个孩子同样的问题。
姐姐说：“我也不知道了。“
妹妹说：”我的理想就是eat。“
两个孩子都透露了迷惘，也许，迷惘是成长到一个新阶段的标志。
我说：”人生很短暂，所以人要有理想，理想就是我们打算用人一生的时间给这个世界留下的东西。“
姐姐若有所思地说：”是啊人生确实很短…...。“
妹妹说：”老妈你别废话了赶快做饭我饿了。“
做饭的时候我又思考了一番。经常，我们把理想跟职业这两个概念混为一谈。谈到人生理想，可能就指的是----长大后想做什么。毕竟理想是抽象和虚幻的，职业是具体的身边有样本能看到的。但是，职业只是承载理想的外壳，理想通过职业来实现。人可能会选择更换很多职业，但是理想本质上还是那一个。就像乔布斯的各种产品，都体现的是他的个人人格。从这个意义上说，选择做画家还是作家，本质的理想可能是一个。因此，我儿时的理想没有被家人摧毁，他们摧毁的只是我的职业愿望，而我用另外一种职业继续实现我原来那个理想。
因此，作为家长，帮助孩子找到理想，远重于找到她适合的职业。
于是，带着这个洞察我又跟孩子们对话一次。终于，我帮助姐姐抽象出她的人生理想：通过科学，研究出一些对人类有意义的东西。她好开心，我也好开心。姐姐的总结比我说的更好：”职业只是是通往人生理想的途径。“
如果能够做孩子的人生导师，那真是三生有幸。
