他山之石-《学习高手》-13
掌握精读，深入领悟学以致用
1、“三个一”精度法：一本书、一个本、一支笔。
2、精读过程
1）、按照“5W2H分析思考法”作精读前的预热准备。
2）、按照“二不做二做”原则做随读批注与笔记
第一个“不做”：不要整段、整段地用记号笔画重点。
第二个“不做”：是不要重复“抄写”书中的事实性陈述。
第一个“做”：做笔记时候，尽量只记录自己的思考、随感。
第二哥“做”；用“多色批注法”：黑色批注表示同意作者的观点；红色批注表示反对作者观点的批注；蓝色批注表示中立的思考。
3）、精读后的好句佳段摘抄
第一建议：等精读任务完成后，再用整块时间统一抄写整理。
第二建议：动作描述（动词）第一，形容词第二，名词第三。
第三建议：摘抄本一定要分主题、分书目。
4）、精读后写读后感，写书评。
3、朗读+录音精读法：自己听自己的声音，能加强记忆。
【文海拾光】
做重复的事情，是对生命的消磨。
没有正确的决断，其他的一切都毫无意义。
【分享感受】-用孩子听的懂的语言与孩子交流
学而思网校是小儿子最喜欢上的网校，喜欢程度能排在游戏之后。我发现他们的老师讲课有一个特点，那就是所讲的知识点都是用的孩子能能接受，喜欢接受的语言来说的，这样，孩子们感觉就有了亲切感，接收起来也没有障碍。
联想到我们平时对孩子的教育，我们大人“声色俱厉”的说教，往往不一定能达到“教育”的效果。让人改变的教育方式首先是要与被教育的对象“共情”，再表达你的善意：我们是爱你的。最后才是用孩子乐于接受的方式传递我们要他改变的思想或者观念。
