别让问题指挥你的大脑
换个视角想问题。
目的是什么?
突出大白鲨的形象,达到惊悚的效果。
想通过鲨鱼装置更加逼着地构建出立体的形象。
但是鲨鱼装置总是一而再、再而三地出故障。说明,这个解决方式不是最好的。
鲨鱼装置故障只是表面的问题,实质是什么?
用逼真地效果构建立体形象。
问题出在哪里?
逼真的效果。
这样就抓住了问题的源头。
解决思路可以有哪些?
通过其他的方式表达出惊悚的效果。
看得见的东西反而不可怕,看得见的才可怕。
我非常同意这种观点。
我们来讨论一下什么东西可怕?
亚洲尤其是儒家文化的圈子,臆造出来的鬼怪,亡灵。基本上都是怨气横生,从而幻化成人们心中可怕的形象。
那为什么以女的居多?因为文学史上,怨妇,弃妇的形象深入人心。
欧美的恐怖形象有什么?你可以在惊悚片中找到答案。比如,由于核泄漏基因变异的蜘蛛,三倍于人的大小,吃人。外星人入侵,屠杀人类。
你可以在惊悚片中找到这样的文化圈子孕育下的人们,害怕什么。
但是,很明显,这两种文化共同点都是看不见的还有看不清的最可怕。
敢于与众不同
我觉得做到这点很简单。
敢于承认自己的无知,哪怕是最基础的东西。
我到高中基本上都是这样,勇于承认自己不知道的东西。把自己的无知藏着掖着,总会在试卷上反应出来。
但是承认自己的无知,也是有技巧的。
大家都想和高手过招,没人想带你玩。尤其是高考最后那三个月的时候。
我因为自甘堕落,不好好学习,750分的卷子我可以考300分~
到了最后一百天,觉得自己周围的人都挺优秀的,他们上个211我总不能上个大专吧~
所以我就有技巧的开始承认自己的无知。
首先,理综最容易的科目就是生物。我买了网课,买了基础知识点,做五三。只要有不会的,马上去实验班问同学。(我是尖子班的,由于实验班成绩优秀的比较多,所有我就去他们班问题)可是非亲非故人家凭什么帮你?这就得感谢我前面两年的人脉积累了。由于我打羽毛球,乒乓球的关系和他们渐渐熟络。所以去问题,也就顺理成章了。因为我的问题太过基础,所以每次我都会带点随手礼,比如酸奶,水果等。别人帮你是情分,不懂得礼尚往来就是你的不对了。而且,即使有了礼尚往来,也不可以请求的太频繁,毕竟冲刺期,大家都有自己的事。所以我基本上是有5个固定的人,其他零散的有10人左右。固定的人基本上是1天半我去问一道题。为了给予他充足的时间,我会在第三节晚自习下课的时候把题给他,然后问他什么时间可以给我讲,不出意外,是第二天早上的大课间。20分钟给我讲一道题足够了。
在多方面努力下,我学习了100天,高考分数比一模高了100分。
过了二本线20几分,虽说自己不是很满意,但是这100天毕竟时间有限。总会给自己留下遗憾的~
别让群体思维扼杀你的思考
这是我早上唯一想好怎么写的模块,结果是,只有这个模块现在写不出来。。。。。。
人的记忆真操蛋!
那就让它跟我的高考前900天一样,成为一个遗憾吧~