感觉孩子做题目总是那种似懂非懂的状态。
给她讲了某道题，她会做了，然而下次做同类型的题，还是会做错。到底是为什么呢？
其实不只是小孩，大人也是这种情况。比如我看抖音某个人的数学视频，我以为我看懂了，真的自己动手操作起来，却做不到。
我妈妈一直批评我，说我没有让孩子自己做题，自己去思考，总是要讲给她听。难道我心中有种倾诉感？
于是昨天晚上等差数串最后两道题，是简单的套公式，我就跟女儿说，你自己去想想，想不出来我就用尺子打（吓唬）你了！
结果女儿在经过20分钟的时候，做出来了，但是做错了，是计算的问题，让她再重做一次，终于做对了。
最后一题时，女儿想了20分钟不会做，就过来找我，我们一起分析“五个连续自然数的和是95”，这一句话里包含了哪些信息，感觉自己还是不由自主地想要告诉给孩子。哎，真是克制不住呀！在给孩子分析了完这句话之后，孩子终于会套进公式里了。
感觉在教孩子的时候，首先要“克制”，克制自己直接告诉孩子问题的答案的冲动。
其次，应该是说“重点”。只有当孩子明白这个重点时，孩子一下子就知道这个题怎么去思考了。每种题的重点都不一样。可能每个孩子的水平不一样，理解的东西不一样，那个重点也不一样。
再次，家长“水平”，有些人讲某一题，孩子一听就懂，而有些人讲同一题，孩子听很久也不懂，这就是水平了。水平不行，别怪孩子，先检讨自己。去看看别人老师是怎么讲课的！
