【写在前面】今天太忙了，还没有来得及完成简书，在私密文章里发现了这篇前不久写得一个约稿，指导学生如何阅读九年级上册必读名著《艾青诗选》。个人能力有限，花了几天的功夫，才写下了这些文字。希望可以给即将步入九年级下册孩子一点点帮助。
用诗歌浸润心灵
――小吴老师聊如何阅读《艾青诗选》
嗨，同学们好！我是小吴老师，今天，老师跟同学们聊聊如何阅读诗集《艾青诗选》。
同学们，九年级第一部课内推荐必读书目是《艾青诗选》，这部名著可是跟以往的推荐名著不一样哟！它的形式是诗歌（确切地说是现代诗歌），现代诗歌具有什么特点呢？现代诗歌在形式上分行排列，表达上含蓄、内敛、感情强烈，节奏鲜明，大多数诗歌读起来押韵合辙，朗朗上口。
那么，如何阅读我们九年级的必读名著《艾青诗选》呢？下面，小吴老师给大家提供一些建议，希望对你有所启发！
第一步，做好阅读准备。请先总览一下全书，了解全书结构；再查找一下作者的生平、思想各流派，以及作品的时代背景，写作背景。比如对艾青其人的介绍，创作诗歌的背景，有助于我们理解诗歌内涵，把握诗人情感。
统编语文教材配套《艾青诗选》共收录艾青四个不同时期的诗作98篇：三十年代的诗歌48篇，这一时期的诗歌，总是充满“土地的忧郁”，多写国家和民族的苦难；四十年代诗歌36篇；五十年代的诗作10篇；七十年代的诗歌4篇，这一时期艾青的诗歌再次进入一个创作高峰，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策。
切记！切记！了解这些之后，还要做一个阅读规划。老师建议大家每天读10首诗，并对其中一首做批注，谈谈自己的理解。
第二步，通读，连滚带爬地读完整本书。现代诗歌的理解不像小说，散文那样一看就懂，所以，你先不要追求每一首诗都一次读懂读透。先总览所有诗歌，读不懂没关系，跳过继续读。就如宋代理学家陆象山语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”实践证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。这种说法，可是有依据的哟，因为，古人有云“书读百遍，其义自见”，读得多了，是不是慢慢就会理解啦。
同学们还要记得读书留痕，对于一看就有感觉的诗歌可以适当做一些批注，写下自己的理解。对于理解困难较大的诗歌做好标注，以便跟老师和同学交流。
第三步，细读，品味诗歌语言，把握诗歌意象。诗歌的语言与日常语言相比，更为精炼优美，更有利于情感的抒发。所以，在细读诗歌时可以选择喜欢的篇目细细品味诗歌语言，从中发现解读诗歌的密码。
细读诗歌时，要抓住诗歌的意象。意象是寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总是会选择富有表现力的意象，传达独特情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。比如艾青的《我爱这土地》诗人选取“喉咙嘶哑的鸟”“激怒的风”“被暴风雨打击的土地”写出了侵略者对中国的璀璨，祖国的伤痕累累，以及自己内心的伤痛。
在品读诗歌的时候，还要善于比较，比如把同一时期的不同诗作比较，不同时期的作品进行比较阅读，找出其共性个特性。
第四步，体味诗歌情感。“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的，不能再去的掉的一定是情感。”抒发情感，是诗歌与其他文学样式的主要区别。每一首诗作，都寄寓着作者浓浓的情感，比如余光中的《乡愁》字里行间透露着对家乡深切的思念之情，以及渴望海峡两岸早日统一的心声。
第五步，成果整理与展示。
同学们，完成了前面的任务，你一定有了满满的收获吧！那么，请不要让它稍瞬即逝，要让这独特的感悟和体验成为永恒。那么有哪些让“阅读留痕，内化于心”的做法呢？
1.仿写诗歌。选出你特别感兴趣的诗歌，仿写几首，表达你的情感。
2.写赏析理解文字。就自己喜欢的篇目写点赏析理解文字，加深对对诗歌的理解。
3.就其中一篇或者几篇诗歌写读后感。
4.举办《艾青诗选》诗歌朗诵会，分享读书体验。
5.摘抄背诵喜欢的诗作。
同学们，我们有幸生活在诗人无数次憧憬过的美好时代，有幸读到这本《艾青诗选》，重温慷慨激昂的历史。相信这些体现时代脉搏的诗句，一定会像春雨一样润泽你的心灵。
同学们，现在我们归纳一下现代诗的读诗方法吧：
同学们不妨记住一个口诀：“阅读诗歌有技巧，三看一勾细分析。细细涵咏诗味浓，历历经典语更新。”
“三看”即一看诗题，明确题材，领会内容；二看作者，了解其生平、思想和流派，及时代背景，写作背景；三看注释，弄懂疑点。“一勾”即勾画关键诗句，圈点品读。“细分析”即分析意象，分析情感，分析语言。比如艾青的诗歌里“土地”“太阳”“光明”就是常用意象，表达对土地的热爱，对光明的向往与讴歌。
还要记住，阅读诗歌后成果的积累与展示。
同学们，怎么样，掌握现代诗歌的读诗方法了吗？当然，还需要用你的实践加以验证哟！加油，让我们一起走进诗歌的王国，感受诗歌的魅力吧！
同学们，读完《艾青诗选》，是不是有一种想要展示一下的想法。小吴老师也是这么想的，下面小吴老师就给你展示的机会。孩子们，请听题：
《艾青诗选》练习题
一、基础题
1.艾青，原名______，号_____，浙江金华人，是中国______文学史上的著名______。代表作有______、______、______。
2.艾青的诗歌创作有两个高峰，一是______，另一个高峰是在______。
3.艾青的成名作是____________，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的________和无尽的________， 发表时第一次使用了“艾青”的笔名。
二、提高题
1.读完了《艾青诗选》，你印象最深的一首诗歌是什么？请完整地写下来，并谈谈你对诗歌的理解。
2.同学们，在举办《艾青诗选》朗诵会时，老师的学生遇到一个问题，请大家帮忙解决。
(1)小明在朗诵艾青的《雪落在中国的土地上》这几句时，遇到一些困难，请你帮助解决。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
雪落在中国的土地上
②朗诵这一诗节,应采用的语调是( )
A.赞美 B.欢快 C.激昂 D.深沉
③试着说说，这几句诗表达了作者怎样的思想感情？
《艾青诗选》训练题参考答案：
一、基础题
1.蒋正涵 海澄 现当代 诗人 《大堰河，我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等
2.20世纪30年代 1978年以后
3. 《大堰河，我的保姆》 挚爱 思念
二、提高题
1.默写出自己喜欢的诗作，并稍作赏析即可。
2.①雪 / 落在 / 中国的土地上
②D
③表达了作者深厚的爱国热情和深沉的忧患意识（意思对即可）。
