一个同事的孩子今年参加高考。同事四十多岁，生长在上世纪七十年代，没受过太好的教育，所以现在看着孩子学习、考试、填报志愿等等就如同外行看热闹，无能为力。
上班时闲暇会询问我们该如何为孩子填报学校专业等等。我给她一个建议，让她的孩子学师范。因为在我心里，曾经有一个夙愿，或者说是后悔当初没有当一名老师。现在看来这是一个良好的职业，受人尊重，收入也不差，并且稳定，还有个寒暑假，甚至接近享受公务员的待遇。至少这是一个可以踏实做一辈子职业。
女同事听了我的分析，格外激动。想想眼前的我们都是人到中年了，还在工作岗位上奔波，期盼一个小长假就像中大奖一样。相比老师每年两个多月的休息，只剩下羡慕了。于是回到家就劝说儿子报一家师范学院。
第二天她垂头丧气地来上班，告诉我们昨天的提案被儿子无情地否决了。原因很简单，儿子指责她太没有出息了。
好像以前都有这样一句话，家有二斗粮，不当孩子王。说的就是做老师的悲催。可以说，老师这个职业之所以被孩子们反感，很大起因是大多数孩子从小的天敌就是老师，在他们心里对老师早已经埋下了仇恨的种子。
此外，现在的孩子们追求更高、更大、更强、更宏伟的目标和理想，怎么能把老师职业看在眼里呢。
听了她的转述，我们这帮老同志都沉默了。我们并不是反对孩子的选择，而是为我们自己感到悲哀。回想当年，我们也曾经有过理想和憧憬，几十年的岁月过去，我们都长大了，衰老了，也失去了梦。我们的梦成了居于安稳，追求平静。
不能说我们有什么错，也不是孩子们不听话，更不是职业偏见，时代在进步，追求是社会发展的动力，只能承认，我们老了，在成长的过程中，最大的代价是没了追求。
