印象中，甜甜对数字的最早认知要从一岁说起。当时的家在6楼并且没有电梯。每层楼由两段楼梯组成，每段8个台阶。甜甜和舅舅一起上下楼梯的时候，舅舅总会双手拎起甜甜，迈着大大的步子，风一样的冲上或冲下，嘴里同时会数着楼梯也是自己的步伐。1，2，3，4，5，6，7，8。每次舅舅数到7的时候，当时还只会说“爸爸”两个字的甜甜，会抢先为舅舅补充那个8，然后两人开心的大笑起来。笑声飘荡在整个楼道内。甜甜很开心，因为她喜欢和舅舅一起跑着上下楼，还有她学会了说8。
大概一岁半之后，甜甜突然开始数数。她的数总是从7开始，以5结束。乐高的小火车积木或者巧虎的套套花盆，只要是由多个部件组成的玩具，拿出来玩的时候，玩后收起来的时候，都会伸出她胖嘟嘟的小手的食指，表情严肃的开始清点，“7，8，9，5”。值得一提的是，她居然还真的能辨别出玩具到底缺不缺件呢！
两岁之后的甜甜，语言能力大爆发，很多话都会说了，每天唠唠叨叨像个小话痨。数字可以很顺畅的从1数到10。但是爸爸妈妈发现，她并没有真正的把数字和几个联系上，而且对“两个”有一种谜之热爱。
父女俩看书，书上有四只兔子。
爸爸问，这是什么动物？
甜甜奶声奶气的答，兔~~几~~。
爸爸又问，兔子在干什么呢？
甜甜答，七~~胡萝卜。
爸爸再问，几只兔子在吃胡萝卜呢？和爸爸一起数一下吧！
“1，2，3，4”，甜甜和爸爸一起数着。
然后，爸爸问，几只？甜甜答，两只。
爸爸不罢休，我们刚才数的是几只？甜甜不记得了是吧？那我们再数一遍，好不好？
“1，2，3，4”，甜甜和爸爸一起数着。
然后，爸爸再问，几只？甜甜依然答，两只。
类似的情景经常在家里上演，爸爸很无奈，妈妈说你静待花开吧！
一个炎热的周末，姥姥休息，爸爸妈妈和甜甜出去疯玩了一个上午，在外面吃了午饭，回到家里的时候，个个都被烈日烤的黑红黑红的，满身满脸的大汗，浑身疲惫。
甜甜和姥姥半天没见面了，急着去亲热姥姥，
“喔喔，帮甜甜脱掉鞋子好不好？”
“谢谢喔喔”
“喔喔，你吃饭了吗？”
“喔喔，甜甜今天看到……”
爸爸妈妈洗脸擦汗换睡衣，快速钻进空调房的大床上葛优躺了起来，被姥姥收拾好的甜甜遛哒了过来，见状，
“甜甜也要，甜甜也要”
爬上大床，在爸爸妈妈中间挤出一个位置，学着爸妈的样子葛优躺下，心满意足的说
“我们三个，jin舒服啊”
爸爸大喜，甜甜你说什么？
小大人儿认真的说，
“爸爸听我说，爸爸，妈妈，甜甜，我们三个，jin舒服啊！”
还配合着眼神、表情和手势。
妈妈对着爸爸说，小花儿要开了！
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