一直都说身体是诚实的，而盼望已久的导师课程，就是用这样一份出乎意料的真实体验，叩响了问道之门。
整整一个上午，一枚彩色小球，让二十几位游刃职场的脑力工作者，玩得不亦乐乎。从围圈到1对1，递进式地体会着给予与接受里的奥妙。
球就在每个人的手中，似乎已经被赋予了生命。因为一份链接，因为一份情感，因为一份关注，更因为围绕着抵达对方的那份期待。 正如教练对话中，基于彼此的信任，信任对方的意愿，信任对方的能力。也因为信任，才更加的打开，更加的投入，更加的全力以赴。 而当给予方为了更高的目标开始调试，调试节奏，速度，力量，甚至彼此间的距离时，同时坚守的恰恰依旧是这份信任，更有对调试的初心，以及对接受者可以不断提升自己能力的信心。
从教练对话延展开，想到不论学而优为仕，还是学而优为师，都是因为习得，才可以给予。但真正当我们站在了讲台上，一如我们站在了管理的岗位上，往往或多或少只剩下了单项的输出，有时是如沐春风的给予与分享，有时是简单粗暴的指挥与命令。球就这样被生硬的抛了出去，虽然一样承载着期待与希望，可惜未必如愿抵达对方的手中。正如面对掉在地上的球，我们又该何去何从呢？
首先是接纳，接纳未达成期待的现实，不批判、不指责，失败也是成长的一部分，正如落地的球被温柔拾起，似乎除了空气、双手，地面只是承载它的第三空间。
其次是全方面的关注，从它离开给予者的手开始，给予并未结束，声音、眼神、情感、能量，直到球传递到对方手中。似乎在两人之间的整个场域，都存在着交互。
最后，也是最重要的，开放度。怎么审视开放度?定格。接球时的定格，让自己有机会扫描当时身体的状态，重新审视自身的模式，对方的反应，当下的成果，以及未来的可能。随即脑补了下全程，切片定格后的图景，那是一场极为舒展的双人舞。
而在一群人中，从聚焦到虚焦，从看到一个人，到看到很多人，不也正是教练型导师在课堂上所需要具备的能力吗？
玩球，玩出了新高度！！！
下午的即兴戏剧，让每个人都成为戏精。精彩的场面层出不穷！原来每个人，都有创新的潜质。尤其是身边，那些在你印象里不苟言笑的同学，更是爆款一枚。
欢笑之余，更是看到了每个人的闪光点，都是一颗颗熠熠生辉的美钻。
而当我们作为导师，满心欢喜的，充满感恩的说出yes时，不仅仅为了获得对方的肯定与认可，更是真正的，可以在这个基础上，添加无限可能性的。正如一位位走上舞台的演员，为整场演出贡献了跌宕起伏的情节。在yes这个内核上我们不仅增添了彼此的智慧，更有勇气、信任、创意、和对未来的憧憬。
当教练遇到导师，为说出这个yes提供了道与术的保障。那一刻，再次看到活动带领师后背上大写的YES，内心更是一份坚定。
