“老师在吗?”，中午教师宿舍门外突然传来了熟悉的两个男孩子声音。
“马上”我紧张的说。我不知道这两个熟悉的不速之客，又会给我带来什么坏的消息。是语文作业没完成，还是班里又有孩子生病了?由于近日腿疼的厉害，中午没有课，我就一直在宿舍里躺着，只有那副双拐静静的陪着我。所以少有人来打扰。容不得多想，我得赶紧起床。没等我起来开门，王壮和孙国涛两个孩子，就已推门进来。
只见他们一前一后，王壮端着学生食堂的饭菜，孙国涛拿着两个馒头和一双筷子。老师，您起来吃点饭吧！吃完饭，您再好好休息休息!说完这句话，他们放好饭菜，眼神不敢直视我，双手局促不安无处安放，只好不约而同地用手挠挠头。放在以前,他们是怎么也不会说出这样关心人的话来……我隐约的能够感受到他们两个内心世界里，同情与尴尬的焦灼。好似捧出一颗鲜红的心脏，掖在怀里看了又看，小心翼翼的托出。他们就在这样的尬聊的气氛中，慢慢地替我关上门，忍不住回头一瞥，离开了。我一时无言以对，甚至连说声谢谢的时间都没留给我。本该我关心着这些，不怎么让人省心的孩子，而他们倒关心起我来。
王壮是班长，在我的印象里，他对班级工作总是尽职尽责，只是学习上不太认真，我经常用龙飞凤舞带形容他的书写。他总是很“懂事”地说：“老师，我一定改正”。可是每次交上作业总在重复昨天的故事，时间或许能消磨人的心智，随后的日子，我也不怎么在纠正他的书写了。生活太现实，太荒芜，灵魂也会感到淡漠，这也许就是我选择不再关注他的理由了。
孙国涛是一位聪明，又让我极度费神的孩子。他上课总是心不在焉的样子，只是讲的精彩之处，他总是捣乱，引的同学们哈哈大笑起来……我是一位现实的老师，总想把我知道的知识，尽量多地传授给他们。我害怕当前的身体状况，无法安安稳稳地把他们送进中考的考场，于是焦躁就成了我课堂的主旋律。我也害怕身体的疼痛，会让我反应迟钝，排斥他们新的发现，对他们的激情熟视无睹。任何我认为对为捣乱的行径，都会被我严令禁止。后来，我发现国涛这个孩子，在课堂上安静很多。但现在看来，对于孩子，在那样一种极度寂静的世界里，沉默不是金，而是一种灾难。
学校食堂里学生的饭菜，我着着实不敢恭维。饭菜里飘着大油花，那是直接用油浇上去的。花菜炖肉鸡，不知是他们的独特创意，还是为了节约成本？创造了这一学生必须吃下去的“美食”。没有馐色可餐的欲望，只有难以下咽的无奈。但是我不能拒绝，也不敢拒绝，这两个孩子善意的举动，让我思之心痛，又让我温情弥漫……
这也许是我和孩子们生命的需要，也许我只能拄着双拐不停的行走，来弥补我生命中的缺憾；也许这是命中注定……
