雷素敏坚持分享1562天，家庭教育包含三个层次，
第一、父母自身的再成长，父母是孩子的镜子，父母的言谈举止会潜移默化的影响孩子。作为成年人，我们足够成熟嘛，能很好的处理好自己的情绪，情感，工作，生活嘛，如果父母遇到问题，焦虑，抱怨退缩，脾气暴躁或者绝对强势，控制欲强等，那么我们怎么能指望孩子平和，积极乐观、坚强勇敢?
第二、了解孩子，如果父母了解孩子在不同年龄段的生理心理特点，知道了孩子的个性特征，懂得孩子的学习方式。那么就能在孩子成长过程中提供取需要的支持和帮助，保证对孩子的教育是有益的。否则父母很有可能以爱的名义做出伤害孩子的事情。
第三、家庭教育的方法和技巧，如何恰当的鼓励孩子，如何有效的沟通，如何与孩子一起养成良好的生活学习习惯？如果父母掌握了一定的教育方法和技巧，就一定可以有效的应对这些较家庭教育中常见的问题。如果把家庭教育比作一棵大树，那么父母自我成长就是大树的根系，是家庭教育中最核心。最根本的部分，了解孩子是树干家庭教育的方法和技巧是职业根系发达，大树才能茁壮成长，作为父母只有做好自己，才能教好孩子。
读书收获:无论是天使还是魔鬼，都在细节中如果想帮助孩子建构解决之道。
需要透过正确的态度引导，透过了解细节方可大成。
他们相信支持鼓励可以是人走的更远。当父母没有做到采取位置的态度面对孩子的问题，连带着也听不到重点细节，当然也就更找不到法子进入孩子的内心。
父母有时因为太想帮助孩子给予给予片面个人主观的建议。
当我们的思维牵扯到未知态度这就是我不臆测对方的想法，尊重孩子的主观世界。当我们心中并非只有单一答案时，比较容易因为想讲和而产生心平气和的感觉。
这样做从一开始就认为孩子态度很差，用孩子说话的口气与用词来做认定有所不同。
安顿好自己的情绪之后，能够平心静气的问孩子，你对我这么生气，已经有一个重要理由，那是什么？告诉我好吗？
一个人的逻辑真的都不大一样，一般我们尤其是大人的逻辑都是就是很重要，才要收好，放在书包里。才叫说好。
但是小彦的逻辑显然与我们不一样。SFBT非常重视咨询对象的主观世界，认为只有先进入他的主观世界，才能明白他的逻辑与想法感受。
被理解和接纳之后，才有机会带领他出来。我们静下心来，随着故事的发展而慢慢认识。小彦石心中对他的想法也会随之。变化许多，原来小言不是一个冲动的暴力分子，原来小彦是被同学挑衅的。原来小彦实拍容忍过两次两回，原来小彦是一个在思考的孩子。不透过正向的态度引导，不透过了解细节。又怎能带领小言走向解决之道呢？我们说父母有时因为太想帮助孩子给予给予片面个人主观的建议。家长不是打断孩子的叙述，就是急着接话。没有做到采用未知的态度面对孩子的问题。连带着也听不到重点细节，当然也就更找不到法子进入孩子的内心。细节就像尘埃一样，很容易被忽视，但一句话一个微小的动作，一个动机背后都可能蕴含着关键的信息。我们不能忽略轻视。
