“起来，不愿做奴隶的人们……”
早上，初一八班的教室里传来低沉的国歌声，那一声声国歌唱的不算好听，但却如同洪钟隆隆响起，一声声回响在我们的心中。一个大个子男生正站着在唱国歌——这是他为我们准备的节目。
他有着高大的身材，有着精干却不失柔软呆萌的眼睛，短短直直的硬头发立在头上。歌唱完了，他便轰的一下坐下来。在这样威武庞大的身躯的笼罩下，他慢慢抬起头，小声的问：“嘿，我唱的好听吗？”不等人回答便把脑袋埋在桌子上，长呼一口气，开始他自己的一天。
他姓刘，因为身材高大，而且名字里有一个“生”字，于是我们就叫他“生哥”。生哥除了有高大的身材之外，还有低沉有趣的嗓音。他说话时总带着怪怪的腔调，“每吐一个字都是一个笑话”，所以他每说一句话，我们就捧腹大笑一阵的事也就不足为奇了。
生哥这次的演唱给我们带来很多欢乐，每一句国歌都变得与众不同了起来。所以当他坐下来时，我们哈哈大笑起来。一瞬间，教室里洋溢着欢乐，早晨的阳光也渐渐明亮起来。生哥的国歌仿佛唤醒了沉睡着的世界，微风悄悄拍拍小鸟的翅膀，仿佛在说：“嘿，小家伙们，是时候开演唱会了！”霎时，小鸟们掠过窗户，开始演唱了，学校旁边的公园里，也传来了此起彼伏的欢乐的声音；太阳掀开云层，真想看看是谁这么欢乐。
我们喜欢生哥的国歌，他也喜欢他的国歌。
2017的九月，初二的我们来到学校报道，却没看见生哥的影子，有人猜测：他生病了。但事实并不是这样的，两个月后我们才知道，生哥因为家庭原因转去新西兰上学了。
我们再也看不到生哥了，再也听不到生哥的国歌了，大家很沮丧。
十二月底，冬天的太阳暖暖的抚摸着大地，小鸟轻轻的唱着歌，微风悄悄地过来了。最后一节自习课，英语老师终于在下课前补完课程，她推开门离开教室的同时，一个高大，有着短短直直的头发的大男生走了进来，他穿着中国的校服，背着那个熟悉的背包。
他站在讲台上，一抬头，用那低沉有趣的声音说：“同学们，你们还记得我不？”
“生哥！”台下轰动起来，整个教室里的欢乐又回来了。
“我去新西兰留学了，现在他们放圣诞节假，我回来看你们一眼，”他用很古怪的腔调又给我们讲了一个“笑话”。
大家都笑了起来。这时，班主任黄老师走进教室，解释道：“他趁着假期，赶回来看望我们，给我们讲述他的留学故事，当然，还有提问环节，下课铃一响我们就放学，活动就结束。”
生哥给我们讲述了他在新西兰和外国孩子们的故事，被留级的“怂事”，参加夏令营的趣事等等，大家都专心致志的听着，仿佛一群观众正在看大演说家演讲。生哥讲完了，我们的问题也提完了，黄老师献上了压轴戏——她拿出一个崭新的篮球，让我们挨个在上面签名，并作为礼物送给生哥。大家一听到指令就蜂拥而至，把小小的篮球围了起来，抢着拿笔签字。之后我们回到座位上，坐下。生哥抱着他的篮球，坐下。
突然有个人说：“生哥，唱首国歌再走吧！”
顿时，教室里沸腾起来，大家哀求生哥唱国歌，都想再多听听他的嗓音。在大家的强求下，生哥同意了，黄老师点点头。
生哥在讲台上站着，半天哼不出一个字。
这时，朱班长站了起来，她带头唱国歌。在班长的鼓动下，全班同学逐一站起来，放开嗓子唱国歌。从来都没有这样唱过，就连平常升旗仪式也没有这么大声的唱过。最后，生哥终于开口了，他也唱起来了。我们唱完一遍，他又唱了一遍，他的声音就像洪钟一样隆隆响起，一声声回响在我们的心中……
这一次，没有人笑，大家都静静地坐着。生哥唱完了，也静静的坐着。
下课铃在我们唱国歌的时候已经响过了。
黄老师打破了宁静的世界：“放学了。”
生哥站起来，背着书包。我们叫住他：“你回来上学吧，我们都不想你走！”
生哥却说：“出去了，就不能回来了。”
然后他走出教室。我们想用目光留住他，但是失败了。
这时候，教室里大家又不约而同地唱起了国歌，用低沉的，如同洪钟般的声音唱响了动听的国歌，我们相信，生哥一定在新西兰也唱过国歌，那个声音，一直，永远，回响在我们心中……
