(1) 我学到了哪个知识点？
通过这节课我学会了如何打磨自己的价值观。老师通过列举去网吧包夜学习的例子，引出原则——预期价值=收益*收益发生概率-损失*损失发生概率，接着小树老师让我们进行没人一分钟的小组发言，并且由组长负责写下要点。
(2) 我是怎样用它的？
我的结论是：在利用原则工具进行计算后，对于我所说的一部人来说，网吧学习的方法依旧合适。
我的依据是：
如果要按照预期价值=收益*收益发生概率-损失*损失发生概率这条公式来计算，那么首先我们得有前提条件和环境，图中我的前提条件是：“不无聊的时候不会学习的同学”（平时根本就不学习的同学），环境是“在学校和宿舍不会无聊”“在网吧会无聊”这样的环境，在分析之前我还要先表明几个我自己的观点：
1） 网吧学习和在自习室，图书馆，咖啡馆学习只是场地不同，不要带着主观情感和有色眼镜去看网吧。
2） 我自始至终没有反对大众的（通俗的）学习方法，我的方法是建立在一定的前提和环境下的。我也不是特立独行博人眼球，更没有反对学习。
3） 网吧的电脑开着不一定就要使用，可以当成花钱租用一个学习场所，游戏确实会对人造成一定的诱惑，但在自习室，图书馆和咖啡馆玩手机游戏的人也并不在少数，我们分析的前提是同等自控能力下。
首先我们对比网吧和自习室，图书馆，咖啡馆的环境：
接着我们计算同一个人在四个环境下的预期价值：
一共七项，“是”代表收益发生概率，一个“是”占14.29%，“否”代表损失
发生概率，一个“否”占14.29%，第三项属于收益发生概率，网吧，自习室，图
书馆，咖啡馆，分别占14.29%，8.57%，8.57%，14.29%，初始收益和损失都是100。
网吧预期收益=100*（14.29%+14.29%+14.29%+14.29%+14.29%）-100*（14.29%+14.29%）=42.87
自习室预期收益=100*（14.29%+14.29%+14.29%+8.57%）-100*（14.29%+14.29%+14.29%）=8.57
图书馆预期收益=100*（14.29%+14.29%+14.29%+8.57%）-100*（14.29%+14.29%+14.29%）=8.57
咖啡馆预期收益=100*（14.29%+14.29%+14.29%+14.29%）-100*（14.29%+14.29%+14.29%）=14.29
对比预期收益发现，网吧这个场所的预期收益更高
用证据说话：1）证明网吧这个环境能够学习（平台上传不了视频，所以用图片代替）
2）证明网吧学习是有效的
3）证明网吧学习不是个例
（3）我还想怎样用上它？
通过这次打磨价值观，我认识到，每个人的价值观是不同的，在不违背道德和法律的基础上，并没有孰是孰非，也没有高低贵贱，既然我们的目标是相同的，那么我们选择的道路跟价值观其实没有太大的关系。我当过兵，我也没有贬低老师爱国的方式是喊口号和打嘴炮，相同的，我希望老师也不要以自己的喜好来判断别人的行为是否上升到价值观，价值观是否正确。谢谢
最后的评分
我认为一味的迎合老师，老师让写什么就写老师爱听的，没有错误都要整出一点错误来的行为，是不对的，老师也说了可以从身边的朋友举例，我以老师举例，告诫大家，要树立正确的价值观。
