爱因斯坦曾经在课堂上问学生:“有两个工人,同时从烟囱里爬出来的时候,一位很干净,另一位却满身的灰尘,请问谁会去洗澡呢?”学生们有的回答是有灰尘的人,有的回答是干净的人。
爱因斯坦慢条斯理地说:“这两个答案都是错误的,因为两人同时从烟囱爬出来,怎么可能一个是干净,另一个是有灰尘呢?这是个“逻辑性问题”,当一个人的思路受到多种因素影响时,往往就不能十分清楚地找寻到一切事理的根源。"此时,逻辑思维能力对于处理这类问题至关重要。
什么是逻辑思维能力?
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。?
通俗的讲,就是将自己所学的知识整合起来,结合事物发生的变化,做出细致的观察,对这种现象发生的原因和过程做合理的科学判断。
如何提高逻辑思维能力呢?
学会分析问题
俗话说“大脑越用越灵活,长期不思考的人,思维就会僵化”。我们的大脑每天都会收到大量信息,需要经过大脑加工处理、分析,同时会产生一系列想法。我们要让大脑长期保持清醒状态,将发现的问题有条有理的整理出来,并能做到信息的分析处理,长期以往,便会养成一个分析问题好习惯。
学会独立思考
遇到不确定的问题时,不要一上来就去向他人寻求帮助,要自己先搜集资料,对不可靠的信息作到有效的筛选,正确的观点必须要可靠的证据支撑,长期坚持,变会发现自己独立思考的能力会有质的飞跃。
学会从不同角度出发去思考
逻辑思维的训练要求我们从不同的角度出发,根据不同角度产生的现象做有效分析,并得出结论,这样可以看到事物更全面的东西,也能够让我们逻辑思维能力得到更好的训练。
训练逻辑思维能力时一定要记住一下几点:
1.不要一味的追求一步到位;
2.要具有创造性,允许任何可能性的发生;
3.尝试用科学的方法或者多角度的分析问题。
提升孩子的逻辑思维能力本身是一个漫长的过程,如果逻辑思维没有对知识进行深加工,也就是将知识进行内化,是很难实现自我提升的。所以,我们平时训练逻辑思维能力时多遵循:假设→验证→实验证明的方式。这样才能提高孩子的逻辑思维能力。
科学成长谷,自主研发科学课程,为孩子们打造生动有趣的科学实验课,老师在实验中提出问题,让孩子们在实验过程中,充分发挥想象力,对老师的问题进行研究、分析,并给出结论,这一过程不仅培养孩子的逻辑思维能力、语言表达能力、动手能力等,还让孩子们在实验中学会求知,学会共处,学会做事,学会创新。
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