今天读了高浩容老师的文章“除了能力，机运，想以写作为业的要素还有什么？”
高老师文章里总结是心态的因素有三点，就是韧性与活性，弹性。
我想就这三点发表感悟，我自己因为偏爱文学，也从少时便愿意学习写文章与日志，从没想过以写作为梦想或者谋生的手段。
但依稀记得小学的六年级语文班主任便教育我们，他说要学习好语文，他爱好写作自己会给报社发稿，他说他教书的工资是死工资，写作的稿费为他带来额外丰厚的收入。
那时候我真的很崇拜这样的老师，谈到写作真的我要感谢这位给我启迪的语文老师了。
当时年少不懂得什么叫谋生，也许就是冥冥中他的言传身教给了我写作的爱好影响基础。悄悄透露，他那时候还是我崇拜的男性对象，因为他很帅气幽默。总让我们这些少女心有点想入非非呢!因为爱屋及屋，所以我一直谨记他的教育。
经历那么多的人生挫折，我的挫折缘于对于现实的不满，对于自我的追求上。
猛然发现写作能给予我个人精神上向上的追求动力。
曾经我喜欢把文章发表在空间中让朋友们一起分享心情，平时较少与人交流的我以文学的方式让朋友走进我的世界，因此我得到优秀同学的关注与羡慕，心里小小得意了一番。
正如高老师所总结的写作需要心态，之前浏览简书作者写的文章，写的是关于亦舒作品过于追求物质化的问题，她把底层社会的人都写得比较负面，她的小说改编成电视剧的《我的前半生》里面离婚后的女人过于理想化的生活不附合实际生活。
我想每位作家或者公众人物总会或多或少从自己的社会阶层去理解这个以偏概总的社会。
很多历史名人也是出于社会底层，比如著名画家梵高，还有很多人在生前努力把物质看得很淡，一直追求梦想，给世人留下宝贵的精神财富。
直到今天，人们的心态在大社会总体的快节奏影响下，更多趋向于追求物质生活，毕竟生活是现实的，没有物质的基础谈理想追求就显得很奢侈。
于是自我的思想很多，我也听过关于一位老师讲到公众言论的影响力，是缘于一则广告，就是一句广告语:只要我喜欢，有什么不可以!
就是这一句话，老师分析是这句话给青少年的家庭教育带来多少负面的影响，直接导致无法说服的少年心态与家长的无可奈何，因为一句看似简单的广告词，后面其实要考虑到对于社会大众的影响。
所以我觉得好的外国教育是很多的文化产物，他们会分类，诸如提醒家长儿童不宜或者该影片必须什么年龄才能观看之类的，及时给予青少年儿童引导与教育，我想好的写作作品也是这样，更多能带给人一些教育启发，而不应仅仅满足自己的，或者过于片面过于理想的。
因为开始追求写作的梦想，我不再沉迷于那些过于理想化的电视影视作品，只读书写作。写作是个体力活，忽然觉得，想以写作为生不仅要心态放好，也必须坚持不怕寂寞不怕吃苦的，而写作并不会在短时间能见到自己的成果，像高老师这样勤奋，努力向上才能把写作经营成谋生的手段。
而我也听过某知名作家关于写作创作的来源与学习的课程，她说的写作事业让她每天只工作三小时便可以获取自己想过的丰富的人生，这点让我甚是羡慕和以写作为梦想的动力更加深了。
我想的是更多地增加阅读量，写作里，坚持下去，才能达到自己想要的，反正这世界上追求梦想的事情就是这么神奇。
曾经我也会固执地沉迷于写作，但面临的是稿件石沉大海的焦虑，就是高老师说的心态的问题，所以在觉得无法写出好产品时我缓下自己的脚步，转移生活的注意力，生活与写作，就是主要生活，写作丰富人生吧我想，相对于我们这些还在追求梦想的普通人来说，真的把握好写作的心态更重要的。
