我们的英语班，叫做放牛班，我们的学习群，叫“放牛班的春夏与秋冬”。
放牛班的老师是TOM，一名摄影师，一名会带OH卡并且英文绘本故事讲得非常棒同时思维又很开阔的摄影师，助教呢，是我，一名会带OH卡并且带过很多场心理沙龙和读书会的未来讲师，我会负责在课程中观察老师和孩子们的行为反应及课堂纪律，并和家长及老师做沟通。
放牛班一共有5个娃，组建的初衷是希望为孩子们营造一个轻松的学习英语的氛围，让英语成为生活的一部分，而不是要特意特地并且用力去学习的东西，用TOM的话说，首先要先把孩子们坏了的“英语胃口”给调理过来，然后再慢慢吸收和学习。
这是一个混龄班，5个娃，涵盖了2年级到6年级，建立的基础是我们和家长之间深刻的互相信任。
我们会和孩子一起看《功夫熊猫》视频，在看的过程中，让孩子们把自己觉得好玩的一些点记下来，再和孩子一起把这些单词和句子提炼出来；
我们还会和孩子一起玩《只言片语》卡牌游戏，游戏中孩子们好奇兴奋，我们会把游戏需要用到的口令用英文不断重复，例如“按顺序来——in order”，还会在孩子们的表述中找到一些有趣的元素，再教孩子们如何用英语来表达，例如“遥远的世界——the distant world”。
课堂秩序看上去并不是传统意义上的好，孩子们有时会在老师讲课的时候提出各种稀奇古怪的问题，TOM呢，会很认真的思考，然后问：“你是怎么看的呢？”因为我们应该知道，当孩子提出某个问题时，有时候他是想要答案，有时候他只是想让你问他。
所以你看，我们没有固定的模式，但有提纲，每节课我们会有一个纲在那里，但具体如何我们会根据孩子们的关注点而变化，我们关注的，不仅仅是在这节课能学到多少单词和语法，更重要的是，在嘻嘻哈哈中，孩子们将英语看成了生活中非常普通的一件事物，我们在学习学习，是在做学会学习这件事，它就是如此普通如此日常。
接下来的第6节课，我们会邀请家长一起加入到放牛班的课堂学习中来，学习和陪伴，可以合二为一成为我们和孩子在一起的精心时刻，让英语成为我们和孩子在一起的共同的美好回忆。
另外，放牛班的学习不仅限于每周一课，我们也号召但不要求牛娃牛爸牛妈们一起每天在群里读英语打卡，我们期待让它成为我们和孩子共同在做的日常，让孩子感受坚持的力量，感受陪伴过程中真实的父母。
以上是放牛班进行6期以后的简单回顾，接下来的课程每次结束之后我都会尽快更新，记录，整理，思考。
