我家是女儿，虽说女孩比较听话，但仅相对而言。因为身边有太多因家长教育不善，而造成女孩不听话的例子。
作为家长，都愿意孩子听话。但家长们思考过没有，假设大人完全不使用家长的权威、完全没有逼迫，孩子凭什么才听家长的话？
我们先看两个例子。
商鞅想变法，怕老百姓不相信，在国都市场南门立了根木头，告示百姓，将木头移到北门奖十金。这奖励太高了，老百姓觉得很奇怪，没人去搬木头。又接着告示，只要有人搬过去，奖励50金。有一人试着把木头搬了过去，立刻被赏了50金。在表明没有欺骗后，商鞅颁布了法令。
孔子的学生曾参，一次他妻子外出不想孩子纠缠，就对孩子说“你留在家里，妈妈回来给你杀猪吃”。等她回家，见曾参正准备杀捆在地上的猪，忙去拦，说“我逗孩子玩的，你怎么当真！”曾参说“你今天说话不算数，骗了孩子，以后他就觉得父母的话不可信，以后再对他教育，他就不听了”。最后，曾参还是把猪杀了。
两个例子说明了让人听话的一条重要原则，发令者首先要有信用。
让孩子听话，还有另一个重要原则，家长讲的话要有道理。所谓“知之为知之，不知为不知”家长明白的道理可以告诉孩子，不懂的别乱说。家长不懂，如实告诉孩子并不会影响孩子的信任。如果信口开河，乱说一通，让孩子判断出来了，影响了孩子的信任度，反而慢慢会不把家长的话当一回事。
答应孩子前，家长先想想能否做到，做到了是否有利于引导孩子，只要是肯定的就可以承诺。比如，我女儿小时候有时会不好好吃饭，而她当时最喜欢听我讲故事，我就会承诺她“好好坐稳了吃完饭，爸爸给你讲故事。”家长把很多这种很小的事都做到，家长就树立了信用。
给孩子讲道理前，家长先想想如何以理服人，有实例和实效是最好的。比如女儿小时候，我教育她不要拿手指头捅电源插座，先告诉她如果把手放进去，会被电死的。然后，我用电蚊拍电飞虫，演示给她看，她看到电得吱吱响的死去的飞虫，不能玩电的印象深入脑海。每个道理都这么输出，孩子怎么会不听话。
我在教育孩子时，注意做到讲话算数，说话有理，把握好这两条原则以后，我觉得基本没有遇到孩子不听话的情况，整个教育过程很轻松，孩子大了遇到困难和问题还是喜欢第一时间找我商量。
无论是讲话算话，还是说话有理，归根揭底都是家长在树立自己的信用。一个让孩子从小信服的家长，她又怎么不听话呢？
结束
