2~3岁孩子，一半天使，一半魔鬼。一方面，他们的生活技能、运动技能和语言能力等有了明显提高，另一方面，又处于手口、秩序、自我意识等各种敏感期，读书，能为宝贝打开一扇窗，带给他们更多的乐趣，同时也能使这个年龄的孩子从horrible阶段慢慢走向讲秩序、守规则、完善自我的阶段。
2~3岁的孩子，不再局限于1~2岁时卡片式、大图式的书籍，开始喜欢有故事情节，趣味性强，开拓视野，解决问题的书。书籍的选择要适合孩子的年龄和喜好，让孩子享受阅读，爱上阅读，现精心挑选出个人认为不错的2~3岁儿童绘本，希望对大家有帮助。
一：翻翻书、洞洞书
1.《偷偷看里面》系列
书籍册数：本套书共有4册，分别为《动物的家》、《动物园》、《夜晚》、《农场》；
适合年龄：2.5岁以内；
推荐理由：本书作者安娜米尔波恩以翻翻+洞洞的趣味形式，让孩子在游戏中认识动物和他们的生活住所、习性，页面制作精美；
注意事项：太大的孩子不适合看这套书，因为大孩子对动物有一定的了解，书里的翻翻+洞洞形式不再给他们以惊喜，趣味性就少了很多。另外，四本书不用全买，重复动物和设计会降低阅读兴趣，选择两本就差不多。
2.《书里藏着好多虫》系列
书籍册数：套装共6册；
适合年龄：2~3岁；
推荐理由：超强的立体设计，很精美的立体书，每本书都是一个小故事，宝贝不仅能与书中场景产生共鸣，而且可以互动，增加了趣味性；
注意事项：有一些小设计需要家长引导操作。
3.《就是找不到》
书籍册数：3册，《七彩生活》、《四季节日》、《奇妙旅行》；
适合年龄：2~6岁；
推荐理由：本书作者德国卡特娅舒勒，这套书以孩子喜欢的“捉迷藏”方式，带孩子认知生活中的不同场景，四季节日的变换和旅行中奇妙的见闻，寓教于乐，满足孩子强烈的好奇心。
4.《噼里啪啦》系列
书籍册数：7册；
适合年龄：2,5岁以内；
推荐理由：本书作者是日本佐佐木洋子，采用立体和翻翻书模式教会孩子刷牙、上厕所、洗澡等日常生活习惯，场景设置有趣；
注意事项：和《小熊》系列绘本内容有重复，同样建议不用买一套，年龄分级方面，书中写0~5岁，孩子到了两岁半，书中内容就有点简单了，孩子兴趣降低。
二：讲故事
1.《小猪佩奇》系列
书籍册数：共有两辑，每辑10册；
适合年龄：2岁以上；
推荐理由：作者是中国圣孙鹏，因为风靡全球的《小猪佩奇》动画片，孩子对里面的人物很快熟悉，并乐于了解他们的生活故事，这套书贴近儿童生活，又带给他们不一样的体验，比如：运动会、看牙医等，带给孩子新奇的视野。
2.《好饿的毛毛虫》
书籍册数：1册；
适合年龄：2岁以上；
推荐理由：本书作者美国艾瑞卡尔，文字简单，讲述毛毛虫吃了很多东西变成蝴蝶的故事，本书以星期为线索，贯穿各种水果和颜色，让孩子在轻松快乐的氛围中学会知识。
3.《第一次上街买东西》
书籍册数：1册；
适合年龄：2岁以上；
推荐理由：作者是日本筒井赖子，这本书是我非常喜欢的童书之一，画风优美，描写了小女孩美依上街为弟弟买牛奶的故事，将小姑娘那种小心翼翼，可爱单纯的心思一一展现出来，建议家有女宝者果断入手。
注意事项：本书女孩子看更合适，男孩子可能兴趣差些。
4.《开车出发》系列
书籍册数：7册，本书共两辑，我只买过第一辑；
适合年龄：2.5岁以上；
推荐理由：本书作者是日本间濑直方，拿到书时，我被这种全景式图画书深深震撼，展开书籍，一副儿童版的《清明上河图》跃然眼前，故事场景丰富，通过乘坐不同的交通工具，带小朋友到达不同的地方，让亲子阅读成为一种旅行和风景。
三：情商教育
1.《托马斯和朋友一定有办法》
书籍册数：共10册；
适合年龄：2.5岁以上；
推荐理由：本书根据英国著名动画片《托马斯和他的朋友们》改编，这套书主要讲述了托马斯和他的朋友们勇于解决困难的故事，教孩子学会动脑，每个男孩子的玩具车里都有一辆托马斯，用孩子喜欢的人物去讲道理，肯定要比大人的耳提面命效果好的多。
注意事项：本套书每册都有近40页，故事较长，对于2岁多的孩子需要一点点耐心，建议家长视孩子兴趣而一点点延长阅读时间。
2.《宝宝故事会》迪士尼公主篇
书籍册数：40册；
适合年龄：2岁以上；
推荐理由：这套书每本页数都不多，书后面还有提问环节，满足了一个小女孩初级的少女心，书中的白雪公主、艾莎公主、爱洛公主等塑造了善良而坚强的公主风，小女孩爱不释手。早晨，闺女总会跑到我床前喊：安娜起床啦，今天是你的生日；
注意事项：2岁左右，可以阅读小熊维尼和米老鼠系列，2.5岁以上，基本能吸收公主风的故事了。
3.《暖房子》系列
书籍册数：这套书共10辑，每辑6册；
适合年龄：2岁以上；
推荐理由：作者是英国艾莉森里奇，又一套墙裂推荐的书籍，故事丰富而美好，文字温暖而感人，每次给女儿阅读，都深深的被里面体现的亲情、友情而打动，甚至落泪。
适合2~3岁孩子阅读的书籍有很多，除以上推荐外，还有《爷爷一定有办法》、《爱书的孩子》、《小老鼠无字书》等，选择品质高适合孩子的书籍，对孩子养成良好的阅读习惯有很大的促进作用，但更重要的是，要想收获一枚爱阅读的孩子，首先做一个爱阅读的家长，言传而身教，与君共勉！
