本章主要讨论了常见的心理健康科研究方法，主要包括个案研究、相关研究、流行病学研究、实验研究、遗传研究、跨文化研究等等。这次我们先学习个案研究和相关研究。
一、科学方法
首先研究者必须选择并定义一个问题。然后必须形成一个假设，即对研究中我们预期会发生的事情所做的可以检验的陈述，接下来，选择一个检验该假设的方法并加以实施。收集的数据和分析工作一结束，研究者就得出恰当的结论，并把结果写进研究报告。
二、研究方法的选择和实施
这里要解释几个定义，变量，是指个体内或个体间可变的因素或特征。因变量是指研究中我们试图预测的因素。自变量是指我们认为可以影响因变量的因素。样本，从感兴趣的总体中选取出来参与研究的一组人称为样本，研究的样本必须能够代表感兴趣的总体。而且研究还必须能够推广到这一总体中。控制组的成员在绝大多数方面与实验组类似，但不经过变量操纵，控制组与实验组的匹配有助于控制第三变量，第三变量可能对因变量有一定的影响，但理论没有涉及。
三 、伦理问题
研究参与者的基本权利包括: 被告知参与研究的风险；研究获取他们的信息保密；有权拒绝参加研究或退出研究；提供知情同意书，除有正当理由外不被欺骗。研究者在研究完成后向参与者进行事后解释。
四、个案研究
个案研究提供了被试的详细信息，有助于形成新观点和研究罕见问题。个案研究面临的问题包括可推广性问题，以及研究对象和研究者的主观性问题。
五、相关研究
分析两个变量之间的关系，而不对他们进行任何操纵。相关系数是变量关系的指标，其变化范围是-1.00至+1.00。相关的大小表示变量关系的强弱。正相关表示一个变量的值随着另一个变量值的增加而增加。负相关表示一个变量的值随着另一个变量的值的增加而减少。如果某个结果不是偶然出现的话，它就具有统计显著性。心理学研究的惯例是认为偶然性低于5%的结果在统计上显著的。相关研究可以证明两个变量有关联，但不能标明一个变量是另一个变量的原因。所有相关研究都会面临第三变量的问题，也就是说，研究中测量的变量之间的关系，实际可能是由研究中没有测量的变量所造成的。
连续变量研究评估两个连续变化的变量之间的关系。代表性样本要在所有重要变量上与感兴趣的总体类似。生成代表性样本的一个方法是随机抽样。
横向研究是在一个时间点上对样本进行评估，而纵向研究是在多个时间点上对同一样本进行评估，纵向研究常常对预期可能经历重大事件的样本在事件发生前后分别进行评估。然后分析样本的变化，对照组研究评估关键组之间的差异。如经历了某种应急源的实验组与没有经历该应激源的匹配对照组。
