当我还坐在高二的语文课堂时，老师就告诉没有手机时代的我们一个天大的消息。“就在今天早上八点，瑞士诺贝尔文学院公布2012年诺贝尔文学奖得主，他就是我们中国的“莫言”先生”。老师在讲台上，骄傲的神情，字字铿锵有力，仿佛这是一件值得举国庆祝的事情。
在没有手机的时代，站在离高考只有一线的轨道上，我们这群理科生不知所以然的配着老师骄傲的神色和语气，开心的获取这一令人振奋的消息。
“莫言”他是谁？诺贝尔文学奖很有名吗？我从来没有听说过。
是的，我可能是当年农村孩子最真实的写照。不知道莫言，不知道村上春树，不知道董卿，不知道朗朗等等。我作为农村贫困家庭的一员，爸妈只会利用自己的体力劳动换取温饱，亲戚朋友谁都没有上过真正的大学，老师们也只是当作乐趣般，时时穿针引线讲讲，因为跟课堂无关的事情，是不需要让我们系统的学习的。我们成了大山的孩子，我们自娱自乐的还以为这就是整个世界。
高考的压力让我们这群95后大山里一般的孩子，无力啜息，大学是什么？在哪里，我是一无所知。
高三那年临近高考的前两个月，我实在被这高考的压力近乎神经质。幸好，班上某个同学借我一本“莫言”先生的《蛙》，我才有机会，理解“莫言”先生与他的世界。
《蛙》是最早陪伴我的一本以“魔幻现实主义”写成的小说。大学期间，虽然我也看过“博尔赫斯”写的《百年孤独》这本真正的“魔幻现实主义”鼻祖的长篇，同样都是先后获得“诺贝尔文学奖”。大学期间，我且听说，《蛙》其实就是“莫言”先生仿照《百年孤独》而成。我们且不说前因后果，总之在我还不了解关于中国“计划生育这回事”之前，我其实从《蛙》这部作品中，早已读出许多需要阻碍我们人类进步的事。
要说高三看《蛙》，要是被老师发现，我可能就是万恶不赦。但实际，从高中到大学，一直到现在，我已经25岁，其实我已经读完了“莫言”先生的11部长篇，且不算高三读的《蛙》，后来我其实用了整整3个月下班后的空余时间读完了其他的10本长篇。读“莫言”的书，总想放弃，原因是“莫言”的书真的很长，感觉“莫言”先生天生就是吃作家这口饭的，字里行间将情节和人物处理的及其细腻，很多地方本可以一笔带过，但在“莫言”先生的笔下，全部都是生动活泼，极富韵味。仿佛“莫言”先生就是玩偶的制作者，每一个动作，一颦一笑，都细致且耐心处理。
比如之前读的《檀香刑》、《筑路》、《吃草家族》这三本，构思和语言的精准真是让人佩服。还有后来读的《红树林》，讲述两个家庭之间的恩恩怨怨，以及养殖珍珠，还有官场的腐败，字里行间批判官场的淋淋尽致。没有永远的聪明人，也没有永远的傻子。作者将简单的道理，运用浑厚的笔伐，直戳灵魂，发出无声的叩问。
后来先后也读了《透明的胡罗卜》、《酒国》、《生死疲劳》、《怀抱鲜花的女人》、《红蝗》、《丰乳肥臀》等。很多故事其实我早已忘却，只记得读这些书，我是真的特别辛苦。23岁的我，经历甚少，着实对“莫言”先生的书看的似懂非懂，太深奥，可很多地方因作家细腻的处理，又显得通俗易懂，可真正的核心思想，我想我现在还是难以消化。
坚持读完“莫言”先生的十本长篇小说，我肯定成不了“莫言”，只是25岁的我应有的自知之明，但相对有耐力，为写作而生的“莫言”来说，值得我学习的也是我至今看不懂他小说的一点智慧。只因为我看不懂，看的时候，也会在心里拷问“莫言老师，你为什么要写这么长”，当然，拷问只是后话，读完后，我也特尊敬“莫言先生”。
最后，给大家说一个道理。读书是一辈子的事情，可能现在读的书不能立马变现，但一定会在未来的某个时刻影响我们一生。我相信，未来，只要我努力，我可能成不了“莫言”，但我或许可以成“莫说”。
