第26节 别做直升机家长，你不能保护孩子一辈子
题目:你有过类似的经历吗？作为老师，如何合理放手？
看了罗恩老师的这遍文章，我真是又气又急。现在的教育太不信任教师了。曾经一度我也觉得自己是不是一个不合格的老师。
在面对问题学生时，我始终觉得一个问题学生背后都有一个问题家庭。罗恩老师说：“编造借口正是从父母那儿开始的，它很快会传给下一代。”父母有偏激的爱，不假思索的选择相信自己的孩子，甚至不惜用谎言来粉饰孩子的错误，这无疑是最荒唐的爱护。
我之前带的班级里有个男孩子，可以说是一个大孝子，他父母对他的评价也是非常高的。一次学校另一个班的班主任老师去查寝时，发现他在打游戏，当即就没收了他的手机，并打电话给我让我去处理这个问题。当晚这孩子就被我狠狠地批评了一通。由于他不是第一次触犯校规，我决定找他妈妈好好谈一谈。
家长来到学校以后首先也是训斥了学生一番，然后就问他的手机是从哪里来的（据我昨晚的了解这个手机就是他本人的）。谁知这个学生当场翻案，说是其他同学让他揣着的，手机不是他的，他也没有玩游戏。我当时就愤怒了，质问他怎么和昨天晚上说的不一样。他说是怕我收拾他，所以没说真话，还让我找收手机的老师对质。我被气得够呛。哪知他妈妈此时跟着帮腔说：老师我家孩子是不会说谎的，他确实没有手机，他也不会打游戏的。然后就是各种为他的孩子开脱，说什么他小学的校长前两天遇到她了，还在问他家孩子现在学习情况如何，他们这个校长一直很器重他的，说他之后必成大才。这样我失望透顶。
这已经不是第一次了。这孩子犯错，每次跟他妈妈反应情况，他妈妈不似其他家长一般若无其事，或者直接叫苦连天说没办法，她倒是很配合的每次都赶来学校处理问题。但我发现每次她来了以后她儿子就像变了个人一般，颠倒是非黑白不说，还倒打一耙，就觉得自己的靠山来了，说话也硬气了。
我直接拿这样的孩子没有办法。就如书中所说，我像其他老师一般，只想迅速逃离这样的现场，谁爱管谁管吧，我管不了了。但看了罗恩老师的处理方式以后才知道自己的多么的不合格。原则性的东西不能动的，对就是对，错就是错。如果在学校给他树立了这样的“理想信念”：父母能在他摆平一切。那我们的孩子怎么去面对社会，怎么去与人相处？“父母之爱子，则为之计深远”的道理，当老师的会考虑，但有些父母不会。我们教师的就应该承担起这份责任，尽自己所能去帮助那些处于迷茫中的孩子树立正确的价值观。
