师生关系是一门既简单又深奥的学问，想要建立理想和谐的师生关系，需要我们教师边学边做边提高。
1，首先教师必须具有高尚的职业道德，教师的一言一行，一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响。教师要努力完善自己的个性，使自己拥有热情、大方、幽默、风趣、真诚、宽容的良好品质，要提高自己的师德素养和教学能力，这样才能赢得学生的尊重和爱戴。爱笑的教师会带出一群快乐的孩子，勤奋的教师不会带出懒惰的学生。
2、教师必须要尊重学生，信任学生。希望得到别人的尊重是每个人的普遍需求，尊重学生是符合教育规律的。当一个学生犯错误或者有缺点时，教师对其进行严肃的批评教育是必要的，但必须让学生感觉到你是抱着与人为善的态度。要晓之以理，动之以情，不讽刺、不挖苦、不打击，给学生解释的机会。
3、应与学生勤于交流，做走心的教育。师生之间的交流，既可以是知识的交流，情感的交流，也可以品德风范的交流，心与心的互动。既可以是有意的交流，如上课，改作业、谈话、家访、课外活动。也可以在无意中交流，如日常观察、言谈举止和印象等。依靠这些在交流中获取的信息，可以制定出更好的教育策略。
4、建立良好的师生关系最重要的是热爱学生。热爱学生是教师的天职，学生体会到教师的温暖，内心必然受到鼓舞，一位热爱学生又被学生热爱的教师走进教室时，学生更乐意接受他情感和知识的传递。毫不夸张的说，没有对学生的热爱就没有对学生的教育。
我们六中教师面对的是近两千人的住宿学生，有很多是留守儿童和贫困家庭、单亲家庭的孩子，担负的是教师和父母的双重职责，在辛苦工作的同时，在爱之深责之切的心态下，一定要注意教育的智慧和艺术，走心的教育才是最好的教育。我们组织的社会实践活动，感恩教育，我们实施的“进千家”大走访，“清晨把你叫醒”活动，“爱心手拉手”帮扶，我们的班主任起早贪晚的陪伴孩子，无微不至的呵护孩子，赢得了家长和学生的一致好评，相信我们在班级管理和课堂教学中，一定会建立起更加良好和谐的师生关系，让我们的幸福校园理念根植于师生的内心。
教育最美好的境界，就是一个温情的校长，带领一群有温度的教师，做温暖的事情――这是我们不懈的追求。
