云中的握手
致全体家长、教师和学生的一封信
亲爱的家长朋友们、老师们、同学们：
大家好！
时光荏苒，岁月如流。纵然经历了那么多的坎坷，2020年的春天还是如约而至。庚子年的春天是一个不平凡的春天。我们谁也没有想到，一场突如其来的瘟疫会在转瞬间扭转了惯常的生活轨迹，彻底打乱了原来的秩序。我们不能像往年那样，在春节去串亲访友；家长们也不能像往年那样早早地出门谋求生计；孩子们头一次埋怨起了假期的漫长并有了厌烦的情绪。我们所有人都不得不宅在家里，从白雪皑皑的寒冬，一直熬到春暖花开的三月。瘟疫来时，大家都不得不绕着走路。
为了不耽误正常的教学进度，尽可能减少疫情对学业的冲击，我们按照教育局的部署及时启动了线上教学工作。在过去的一个半月里，我们网络传经，云中握手，共同走过了一段艰难但却收获满满的日子。疫情虽然隔开了我们的距离，但却让我们走得更近。我们从没有像现在这样，更加了解彼此，更加心心相通，更加团结一致。在这里，我想衷心地向我们的家长、我们的老师、我们的学生道一声：“感谢”、“辛苦”！
以梦为马，不负韶华——平庄中学2019军训掠影
握一握手，过去的一个多月里，家长们费心了。
我们没能在约定的时间里把孩子们接回学校，你们毫无怨言地接过了这份责任。在区委工作时，我跑遍了全区的66个行政村，大部分的农村都是“一个穿廊两间房”，左边当库房，右边当卧房，冬天里全家老少挤在一间屋子里，自己烧火取暖。为了尽可能地给孩子们创造好的学习环境，我们的家长想尽各种办法，有的搬到了多年空置的老屋，有的把最好用的手机给了孩子，自己重新拿起了“老人机”，有的在孩子上课时屋外转圈，能不进屋就不进屋......通过孩子们手机的屏幕，我经常看到你们走路小心翼翼的样子，看到你们守在孩子身旁，隐含焦虑的面孔和身影。你们比以往更加直观生动地看到了老师们平日的工作情景，也更加真切地体会到了老师教书育人的不易，孩子求学成长的不易。
平庄中学的家长们，继续加油，你们是最棒的护航人！
以梦为马，不负韶华——平庄中学2019军训掠影
鞠一个躬，过去的一个多月里，老师们辛苦了。
我们平庄中学拥有一支年龄最长、但却最敬业的教师队伍。除了新分配的几个大学生，我们一线教师的平均年龄都超过了52岁。瘟疫袭来，白衣执甲，舍身赴国殇；你们手持耳麦、话筒，奔赴网络教学的战场。谁也没有想到，在临近退休的年龄，你们竟然还像年轻人一样，当起了主播。
为了上好网课，你们付出了多出平日数倍的辛苦。精心制作、反复修改课件，没有教材就想法给大家截屏、调取电子书本，不能留纸质作业，就网上设计练习题，课后盯着屏幕，逐个给孩子们批改。白天一边讲课，还要一边紧盯屏幕上的小脑袋，看他们是否在偷懒。晚上很多老师还自愿给孩子上课、辅导。班主任们每天早晨都要给孩子上晨会，反馈学习情况，监督孩子早读。
这里，有为做课件在朋友圈大喊“眼睛要熬瞎了”的徐焱明、司振平老师；有6点钟定时打卡，唤醒学生早读的王玉梅老师；有身体不好却在课堂上苦口婆心，甚至用咆哮法唤醒偷懒学生的王淑琴老师；有把平台授课换成家长，屡次提醒家长参与管理的江涛老师；有为提高学生学习兴趣，用鼠标在线上画出完美中国地图的郑兰富老师……准备课件、评改作业，你们经常两眼昏花；监督神兽、维持秩序，你们间歇性歇斯底里，都是为了一个共同的目标，都是为了让孩子们不输在网络学习的战场上。
网络屏幕就是你们的战场，手机耳麦就是你们手中的钢枪，你们在另外一个地点，在以另外一种方式战斗！
平庄中学的老师们，继续加油，你们是最美的主播!
以梦为马，不负韶华——平庄中学2019军训掠影
点一个赞，过去的一个多月里，同学们努力了。
我们没有城里孩子单独的书房，躲进小楼成一统，安静地学习；我们不能像城里的孩子那样，家家都有电脑或iPad平板，我们用的是家长性能落后的手机，接受的是不稳定的信号，耳边伴随的是屋子里锅碗瓢盆的碰撞和院子里的鸡鸣狗叫。在你们最需要保护眼睛的时候，却不得不盯着小小的手机屏幕，一盯就是一天、一周、一个月.....
作为农村的孩子，我们与城里的孩子有着不公平的起点。初一的基线测试，我们的成绩离均差最远，达到“—34.8”，比最低的学校还要差4倍，而最高的学校却超过了“+11.8”，也就是说从初一刚入学开始，我们的平均分相比最好学校的学生就差了45分。这就像百米赛跑，我们的终点一样，但起点却不同。这也像爬山，目标都是山顶，但起点却不一样，有的站在山腰，有的站在山脚。而我们——是在山脚下的沟里，而且是最深的那条沟！别人已经冲到了半山腰，我们刚从沟里爬出来，抖抖身上的尘土，继续奋力地去追赶!
中考不会因为我们是农村的孩子，就有不同的考卷；不会因为我们基础弱、起点低就为我们降低录取分数。我们都是在雨中赶路的孩子，身上没有伞，只能更加努力地奔跑。过去的一个多月里，你们超越常人的努力，我看到了。庚子年，你们可能会错过校园中最美的绿意、最好的花开，但你们绝没有辜负韶华，你们在以另外一种姿态追逐着春光。
平庄中学的学子们，继续闻鸡起舞，你们是最努力的追梦人！
以梦为马，不负韶华——平庄中学2019军训掠影
现在，初三年级的大哥哥、大姐姐们在学校已经生活了半个月。这两周中，他们遵守学校的秩序，安静地排队打饭、上课自习。经历了这场瘟疫，他们学会了更多的思考，比以往懂事了许多，成长了许多。学校的领导们每天都带着大家排队到餐厅，陪着大家一直到就寝才回家。教学辅助人员在默默无闻地做着方方面面的保障工作，创造了安全卫生的校园环境。我们向着一个目标，在共同努力着。
疫情隔断了我们面对面的沟通和交流，但通过电波和网络，我们云中的握手，更加紧密，我们的心也贴的更近。严寒霜雪中归去，拨云见日总有时。暗香浮动南山下，枝头已报春消息。不会太远了，我们分明已经听到了黎明的号角，我们分明已经看到了岸边的船帆，没有人能阻挡春天来临的脚步。再坚持一下，我们将满怀希冀，在繁华如锦的春天，在满目生机的校园里，迎接大家凯旋归来！
内蒙古赤峰市元宝山区平庄中学
校长：祁建国2020年4月12日
以梦为马，不负韶华——平庄中学2019军训掠影
延伸阅读：
【乌蒙流浪者专栏】
好大一个坑，老师要小心！
原创作者|乌蒙流浪者本文首发微信公众号“乌蒙流浪者”
01
套路太深！老师我们要小心。
曾经有这么一件事，广东连州某小学语文老师兼班主任因为点收家长红包，退回遭拒的事件上了热搜榜。家长挖下坑，老师中招，被教育局诫勉谈话，通报批评。网友炸了天，老师寒了心：这样的套路，老师得长多少个心眼，才能迈过这些坑？
回放一下事件的经过：广东连州某小学一年级语文老师兼班主任张老师，因为学生调座位关系与一位家长关系比较紧张，2017年1月28日（农历正月初一），该家长给张老师发了一个红包，张老师以为是礼尚往来，家长想改善关系，就顺手点开了这个88.88元的微信红包，并马上返还了一个90元的红包，但家长一直没有收。
这名家长把张老师收授红包的截图发到了网络上，并反映到当地教育局，称张老师私下收取家长红包，张老师因此被教育局给予诫勉处理，并在会市教育系统通报批评，并提交书面检查。
对此，连州镇第五小学的相关负责人表示，张老师的确违反了相关规定，学校也很无奈。
02
是啊，张老师的确违反了相关规定，因此表面上看教育局的处理没有什么问题，毕竟，家长利用这个坑，成功抓住了老师的“把柄”，张老师有再多的苦，也只能往肚里咽。
但细思极恐，背脊寒凉。
从挖坑，到截取证据，再到检举揭发，被教育局通报批评，一切都按照家长的预谋在发展。张老师或许根本没有时间也没有心机来考虑红包这个坑会有多深。
张老师被处分了，家长就真的胜利了吗？
家长如果现在举杯庆祝，恐怕还为时过早。正如网友@一只菇凉啊所说：家长自以为整了老师，但是也不想想后果，现在全校的人都知道你家是什么样的人了吧，你家长无所谓，孩子估计在生活在同学们的指指点点当中了。
没错，家长根本就没有胜利，没有胜利者，因为孩子受到了最深的伤害，而这种伤害，是家长一手制造的。
03
反思，反思！
对我们老师尤其是班主任而言，看清楚大坑，保护好自己显得越来越重要。
说实话，那种上两节课，改两堆作业的教书日子已经一去不复返了。教书，越来越成为一个充满风险的高难度技术活。老师尤其是班主任现在手无戒尺，正常的批评惩罚学生都要冒着极大的风险，而一旦学生出事，老师就要承担可能本不应当承担的责任。
除了面对教育学生的风险，还得面对家长刨下的“坑“”，老师辛辛苦苦地教育你的孩子，你却不声不响地给老师刨了一个“坑”，想想这就很悲催了。只有家长和老师紧密配合，坦诚相待，才能营造最好的教育环境，达到最好的教育效果，不仅老师要明白这个道理，家长更要明白这个道理。
一个家长带一两个孩子，会觉得非常辛苦，别忘了，一个班主任要带几十个孩子，那种辛苦程度家长可能想象不到。所以，理解一下老师，遇到问题的时候坦诚地与老师沟通，不要弄那么多套路，教育应当简单一些，真诚一些，单纯一些。
老师，也要事事小心，不拿不卡不要，不给别人揪住小辫子，不让别人有挖坑的机会，提高警惕，挺直脊梁。
04
我曾经和一个年轻班主任进行过交流，她有一次在班上批评了一位女同学，这位同学多次在自习课违反纪律，她忍无可忍就当着全班同学的面批评了这位同学，她没有用攻击性的话语，也没有侮辱人格的词语。
没想到当天晚上，她接到学生家长的电话，学生家长在电话那头大声质问她：你怎么可以当着全班同学的面批评我的孩子，现在我的孩子不吃饭，也不出房间，你说怎么办？
当时这位年轻的班主任心里直的很害怕，她差点就去学生家陪礼道歉了。后来这位学生比家长懂事，跟家长讲是自己的原因，不是老师的错，家长给她道歉了，结局还算圆满。
但想想这事，她觉得很委屈，其实她对那个学生一直很好，也很关心她，但家长并不这样认为。
当老师真的不容易，要一颗强大的内心，受得了委屈。要有一双火眼金睛，看得出“大坑”，还要有一身钢筋铁骨，受得了折腾。
无论何时何地，保重，各位老师。
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