昨天晚上和儿子一起看电影《放牛班的春天》，这是一部法国电影，讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修，他是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，名为“池塘底教养院”。这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
马修开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫昂克，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格，谆谆善诱的马修把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。通过他的努力，改变了这样一群被大人放弃的野男孩们的命运。
由于近段时间孩子迷恋手机游戏，把我的耐力都给考验没了，有时一边想着老师的“修嘴，”一边小火苗蹭蹭的窜，最终还是火山爆发，一次一次的被打回原形，也想了各种的办法，都不凑效，无奈之下和老师沟通了一下，当时也激励到他了，第二天晚上就写了一篇《再见了，手机》的简书，和我说以后只有假期才会玩一会，平时就不去碰它了，那一刻我好像感到了无比的幸福，因为我和他的矛盾都源自手机游戏，我以为自己马上脱离苦海了，可是也就仅仅坚持了四天，到周五时就再也控制不住了，我就又开始焦虑了，昨天英语课外班开家长会，老师点名批评了他，说他现在的作业质量完全不像以前了，我当时就非常着急，甚至都想做出一个荒唐的决定，他们班昨天下午在山庄搞活动，我竟然怂恿一个妈妈把孩子的手机偷走，但一直也没得逞，其实想想这个想法是多么的幼稚啊！堵不如疏，还是得想一个解决之道。
昨天晚上看完这部电影后，更意识到自己的不足之处，真是没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
今天早上和孩子谈了谈，他答应以后每周一到周五不动手机，周六日适当玩会，我也爽快的答应了。上午孩子上完课外班我就给带到静雅山庄去听李娜老师思维导图的课，提前和李娜老师沟通，让她在适当的时机在鼓励他一下，取得了非常好的效果，下午和李娜老师还有其他小伙伴游泳回来后，马上就习惯性的打开手机拿到餐桌上，让我强行给收了，他没有怎么抵触，希望一个好的开始吧！
