齐帆齐微课
鲁哀公问孔子：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”《论语》中的这段话是什么意思呢？翻译过来意思如下：
鲁哀公问：“你的弟子哪一个算得最喜欢学习?”孔子回答：“我有叫颜回的学生爱好学习，他从来都不把自己的怒气转移到别人的身上,不重复犯同样的过错。但他不幸早死，颜回死了，我就没听说有好学的人了。”
“不迁怒，不貳过”，如今有几人能做到？
今天心情坏透了。感觉现在语文学科在高中真是悲催的存在。
今天大课间，几个班干部和课代表到办公室找到我，意思是他们数学和物理考差了，希望语文能做一下调整，能否少布置点作业。
又是这样！早就料到了，这样的事的确也不是第一回了。班里出现困难，第一反应就是让语文让路，至少目前给我的感觉是这样。
昨天看见工作群里发布周测成绩，数学和物理成绩你们均低于同层次班级三十和二十八班，当时我就想，你们又要找语文的事了，本来这与语文何干？但你们总认为这与语文有关，大环境如此，总认为学语文占用了时间，影响到了理科。甚至有人认为，理科考差了是因为语文考好了。学校里不少班主任都是这么认为，有的班主任直接告诉学生，语文学不学都一样。
你们理科考差了，就让语文做调整、腾时间、让让道，尽管你们没有明说，但是我明白你们的来意，其实你们也是代班主任传情达意。
想想前段时间你们在语文上做了什么呢？考《红楼梦》，奇差无比；考课本第一单元，又是差得不行；今天上新课《说木叶》，你们连预习内容都没写；练字也早就停了。你们总想着语文尽可能少布置作业，这段时间已经够少的了啊！
如果你们把理科考差了归咎于语文，那么只能说你们想错了。从哲学角度来看，决定事物发展的原因有内因和外因，其中内因起决定性作用，外因通过内因起作用，外因可以影响内因，但是决定不了内因。出了问题还是多想想内因，多从自身找原因吧，问一问自己，学习有没有尽力，是不是在假用功假努力。歌德说，今天和明天有很远的距离，在还有精神的时候，养成快速办事的习惯。快速办事，这一点你们做到了吗？
如果你们是诚实的，敢于反躬自省，敢于承认自身的不足，那么你们就不会迁怒于人，也可以不貳过。我多么希望你们能这样啊。至少不要忽视一个学科的存在，不要无视这个学科老师的感受和付出，这可是个和谐的人性化社会啊。
今天你们的来访让我很不快，心乱如麻。又一次悔不当初，真不该接了这个班的课，可是人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天，悔也无益。还是自我安慰一下，周围再乱，也要尽力保持自己的心不乱，障碍重重，自己也不要迷失方向；痛不欲生，也仍然笑着面对。
也许有人说，生活满是疼痛，哪能笑得出来啊？笑可以不是因为欢乐，它可以是因为乐观，忘掉疼痛。毕竟，生活中不可能永远都是欢乐，喜忧参半是人生常态。乐观的心态使我们的生活有梦想、有计划、有期待，在收获成功前可以不懈努力。而少许的挫折和烦恼可以给人警醒，让我们在做事前三思，不会做出愚蠢的决定。
齐帆齐微课第二期28天（28）篇， 1189字
