再把以前的笔记拿出来巩固复习一下，文章有点长，做好心理准备。

相信看完你会对独立主格有更深刻的认识。

大家对这个词并不陌生，但是实战演练过程中，仍有很大一群人会犯这个错，今天稍微展开说一下哦，只是稍微，毕竟我也就会辣么一点皮毛啊。

首先，你要知道的知识点，必备技能：

1、一个完整的句子，有且只有一个谓语动词；

2、非谓语动词有3种形式：现在分词（V-ing）、过去分词（V-ed）、不定式（to do）；

3、逗号不能连接两个句子，只有连词可以；

4、如果不想用连词，就要把其中一个句子变成不是完整的句子，结合1和2来看，就是把谓语动词变成非谓语动词，这样它就不是完整的句子了，而变成了从句，这两句话之间就可以用逗号；

5、从句当中如果没有主语，这个从句的主语就是主句中的主语，且要满足一定的逻辑关系，否则逻辑上有错误也不对；

6、为了避免这种逻辑错误，此时，就涉及到独。立。主。格。的问题了；

也许有人看前三点还能理解，后面有些懵，没关系，通过例子具体来说，希望看完以后大家能避免类似的错误经验，加以警惕，并且对这个概念有比较深刻的认识~~

我们开始吧

我握着他的手，他的脸红了。
I held his hands.
His face turned red.

这个总能看懂吧。

然后一条一条说：

1、一个完整的句子，有且只有一个谓语动词

I held his hands.

这一句的谓语动词是held。hold的过去式。

注意，过去分词也是held，但在这里是过去式。

His face turned red.

这一句的谓语动词是turned。turn的过去式。

有且只有一个谓语哦，这个简单。

2、非谓语动词有3种形式：现在分词（V-ing）、过去分词（V-ed）、不定式（to do）

这个没什么好说的了吧，地球人都知道哎，不知道的，背下来。

你要是背不下来，那没有人能拯救你啦。

现在分词，表示动作的施动者与动作对象是主动关系：

比如这里的held这个动作，施动者：我。

对象：他的手

我握他的手，是一个主动的含义。

同理，过去分词表示动作的施动者与动作对象是被动关系：

比如，书出版了，这个出版是动词，它的施动者是出版社，对象是书。

书肯定是被出版啊。

不定式，to do的形式，主要表达一种目的，要去做什么，未完成的事。

比如，一种结婚的愿望，desire to be married；

比如：我有好多事情要做，没时间陪你聊骚。

With a lot of work to do, I ……

3、逗号不能连接两个句子，只有连词可以

这句话在平时翻译练习的点评过程中，不知道出现了多少次，现在好多了，大家基本都不会犯这个错误了。

I held his hands，his face turned red.

你要这样写就犯了上述错误：

逗号前面，主语是I，谓语动词是held，是一个完整的句子吧；逗号后面，主语是his face，谓语动词是turned，又是一个完整的句子。

逗号不能连接两个句子！

所以这句话就是错的。

只有连词可以。

所以这里你可以添加一个连词，连词选哪个？主要看两句话之间的逻辑关系。一般最多最常见的就是and了。表示并列。这里你可以用and：

I held his hands and his face turned red.

不过我觉得用as貌似更好一点：

As I held his hands，his face turned red.

（似乎能感受到，我一握起他的小手，他脸就红了）

知道这里的and和as有什么区别吗，反正看上去有点不一样，是吧

用and的句子，and前后两句话是平等的，两个独立的句子；

用as的句子，as引导的句子是从句，而后面的句子才是主句；

所以最大的区别在于，用as的句子，有个逗号。

还记得标题说的，逗号不能连接两个句子，所以这里怎么就可以了呢？

因为as引导的那句话，不再是一个完整的句子，而变成了后面那句主句的从句，相当于As I held his hands，his face turned red.这句话，只有一句完整的句子，就是后半句，而前半句不再是完整的句子，身份降低了。

既然前半句已经不是一个完整的句子，那就不存在说“逗号不能连接两个句子”这个问题了，所谓从句，相当于主句的“附属品”，解释说明啊，表示一种状态啊等等。

所以用as的本质是，两句话，变成了一句话，因为只有一个主句。

这里还需注意一点，连词，连词，连接的是句子，所以连词后面必须是一个完整的句子。

后面会说到，有人会写不伦不类的句子，比如连词后面不是一个完整的句子。

不着急，慢慢来~

4、如果不想用连词，就要把其中一个句子变成不是完整的句子，结合1和2来看，就是把谓语动词变成非谓语动词，这样它就不是完整的句子了，而变成了从句，这两句话之间就可以用逗号

用连词的方式，比如and把两个单独的句子衔接起来。或者as，because，although等，把它们引导的成分变成从句，降低地位，把两个单独的句子变成一个句子（主句），另一句变成从句。

那如果我不想用连词呢？

连词太简单，没有挑战性啊，所以我们就要开始对句子变形了。

本着“逗号不能连接两个句子”的原则，我们是不是应该换一种思路：

不能连接两个句子，那我把其中一个变成不是句子不就行了？

一个句子的标志是啥？
是动词。

一个句子可以没有主语，比如

Go！

Sit down.

但是，不能没有动词，也就是谓语动词。

知道这个以后，我们再谈，既然一个句子的“灵魂”是动词，那我要对它变形，把它变成不是句子，是不是要对谓语动词下手？

所以才有“非谓语动词”这个东西啊，相信大家对这个称呼不陌生吧，就是在这里派上用场的。

前面已经说过了，非谓语动词3种形式，不再重复。

所以，把谓语动词变成“非谓语动词”以后，这个句子就不再是句子了，因为它失去了它作为句子最本质的东西：动词。

那这个“非谓语动词”到底什么个意思呢？两个作用：
①让句子变的不再是句子；
②它虽然不再是“谓语”动词，但还是“动词”啊，还是表达一种动作的发生；

I held his hands，his face turned red.

所以这句错误的句子，我们要对它整改，就是把谓语动词held变成非谓语。

用非谓语的时候，第一步，判断用哪种形式，主动？被动？to do？

如果判断不清，就会很混乱，比如我前面提到了，hold这个单词的过去式和过去分词都是held，那这句话为什么不能理解成: 这个held是过去分词，那么这句话就变成了不是一个完整的句子了呢？

因为不符合逻辑啊。

前面已经提到了，held 与hands之间是主动的关系。

既然是主动的，那么就要用现在分词，holding。（现在分词是说hold这个动词原形的现在分词，应该没有人会以为是held加ing吧，没有这种词……）

所以这句话改成这样就是对的：
I holding his hands，his face turned red.

hold变成了holding，谓语动词变成了非谓语，一个完整的句子变成了不是句子，既然不是句子，就可以用逗号连接。

但是，holding这个词还是可以表达hold这个动作。我们还是能理解这个动作的发生。

其实这句话，就是独立主格。

你看，不经意就写出了感觉逼格很高，别人解释一大堆都听不懂的东西。

5、从句当中如果没有主语，这个从句的主语就是默认主句中的主语，且要满足一定的逻辑关系，否则逻辑上有错误也不对

我们听说过无数次，“伴随状语”，比如：

我走进房间，后面跟着小狗。

I entered the room， followed by the little dog.

followed by the little dog，这里就可以理解为伴随状语，表示的是：

一个动作的发生，伴随着另外某种情况、状态等，本质上，只有一个动作的发生，就是“我走进房间”。

注意这里的状语从句是没有主语的。

再看标题这句话：

从句当中如果没有主语，这个从句的主语就是默认主句中的主语

既然没有主语，那它的主语就是默认主句的主语，“I”，我被小狗跟着，这个完全符合逻辑啊，没问题吧。

那这个伴随状语和独立主格有什么区别？

最大的区别在于：

独立主格，顾名思义，什么“独立”？在于两个独立的主语，两个独立的动作，两个独立的句子，只不过把一个句子的谓语变成非谓语，从而让句子变成非句子，然后就可以用逗号隔开。

I holding his hands，his face turned red.

这里前半句主语：I，动作：held；

后半句主语：his face，动作：turned；

伴随，顾名思义，就是伴随某种状态，只有一个主语，一个动作，一个完整的句子，伴随的句子叫从句。

其实伴随是方式状语从句，不是有9大状语从句嘛，不管哪一种，本质都是一样的。我建议不要太纠结语法名词，头会晕，只要看到句子知道是对是错，自己写的有没有逻辑问题，有没有语法错误就行。

I entered the room， followed by the little dog.

一个完整的句子：I entered the room

伴随： followed by the little dog

再重点看标题的后半句：

且要满足一定的逻辑关系，否则逻辑上有错误也不对

你不是说伴随嘛，比如这个句子：

After pour out the anger，hot news would turn to elsewhere.

after引导的句子也可以看作伴随某种状态（虽然它应该叫时间状语，我不太懂语法…抱歉）：发泄怒火之后。

这句话也没有主语，是吧，那这个发泄怒火的主语是谁？

我们说了，默认是主句的主语。

再看主句，主语是谁？hot news. 热点新闻。

所以你想表达，新闻生气了？这有点扯淡吧。

这就是所谓的，逻辑关系不对，所以是错的。

6、为了避免这种逻辑错误，此时，就涉及到独。立。主。格。的问题了

那我要怎么改对啊？

还记得上面提到的和独立主格的区别？独立主格在于两套主语、两套动作，互不干扰，所以后面的主句是完整的，肯定是不动的。

我们判断清楚了这个发泄的动作发出者是谁以后，补上主语不就行了？比如我们，we

After  we pour out the anger，hot news would turn to elsewhere.

我们发泄怒火过后，新闻热点……

这样才说得通吧。

这里把after连词去掉，把谓语改成非谓语，也是对的：
We pouring out the anger，hot news would turn to elsewhere.

这样我们又写出来一个独立主格的句子。

总结一下独立主格：

主语1+非谓语动词1，主语2+谓语动词2

不知道有没有人写过这种句子，比如：

As he palying games，I didn't bother him.

他正在打游戏，我没打扰他。

如果这篇文章你真的看懂了，应该就知道这句话是错的。

啊，会不会有人又懵逼了。

首先你要知道as是什么？它是连词啊，我一开始就说了，连词起连接句子的作用。

看as后面的成分，它是一个完整的句子吗？

我们说一个句子的灵魂是动词，是吧。有动词，就是句子。

可是这里的playing不就是动词吗？

动词包括哪些？谓语和非谓语。（非谓语形式的动词，都叫"非"谓语了，你只要理解为不是真正意义上的动词即可）

我要说这里的playing是非谓语，是现在分词形式。

怎么判断？

你把它单独拿出来啊：

他正在打游戏，你怎么说？

He palying games.

这样嘛？

我保证不一巴掌呼死你。

难道不应该是：

He was playing games.

这不是小学就应该会的句子嘛，越长大越蠢了耶~

所以这句话，如果你要用as，这样写：

As he was palying games，I didn't bother him.

要不不用连词，变成独立主格：

He palying games，I didn't bother him.

好啦，终于说完了，心好累。

再终极总结一下：遇到两个句子，怎么办？有哪些写法？

1、最简单的，分成两个单独的句子写。这样会写出来很多简单句，句子不连贯，逻辑关系也没办法体现。

2、用连词连接两个句子。

and叫并列连词，大家都很熟，不多说；

as等叫从属连词，它引导的成分叫从句；

既然是连词，后面一定要加完整的句子，切记！！！

As he palying games这种句子就是大写的错误。

3、如果不用连词，要把其中一个谓语变成非谓语，这样就变成了独立主格。

公式：主语1+非谓语动词1，主语2+谓语动词2

4、注意一下伴随和独立主格的区别点

如果两个动作的主语是一致的，伴随即可

比如，I entered the room， followed by the little dog.

“走进房间”和“被狗跟着”的主语，都是“我”，就可以这样写。

如果主语不一致，要把主语添加完整：

比如，After  we pour out the anger，hot news would turn to elsewhere.

发泄怒火的不可能是新闻，而是人，所以要把we加上。

不把we加上，没有主语的情况下，默认的就是后面主句的主语。

在加上主语以后，我们就可以把它变成独立主格，（因为独立主格需要两个主语）：

We pouring out the anger，hot news would turn to elsewhere.

希望对你们理解这种句子结构有帮助，说完我自己也更加清晰了~