19 1 01-李小娇
时 间：19:30~20:00
地 点：户外。（龙海家园1楼平台）
对 象：龙海家园二幼小一班小朋友6名
为什么选这本书：标题吸引了我，同时是挑食题材，故事幽默有创意，绘图有趣
一、共情体验（采用提问的方式）
暖场游戏：手指操
问题1:你喜欢吃什么食物？
回答：草莓、香蕉……
问题2：故事封面画的是哪种动物？
回答：鳄鱼
二、导入主题（采用提问的方式）
问题1:观察封面上的鳄鱼有什么特点？
回答：尖尖的牙齿，长长的尾巴……
读出书名：我想吃一个小孩
问题2:鳄鱼能不能吃到小孩？
回答：不能，我们要帮助小孩。找警察，用枪打他不让他吃小孩。
我们一起读一读。
三、前环衬
请孩子说出图案
四、扉页
提问：你们看到了什么？猜猜她有没有被鳄鱼吃掉？
回答：小孩，红色的字，非洲的小孩。（虽是同龄人，有的小孩知识很丰富，给他一个赞！此处，简短告诉小朋友，我们是亚洲人，皮肤昰黄色的，书上的小孩是非洲人，皮肤是巧克力色的）所有小朋友都说没有被吃掉。
嗯，我知道，你们不一样小孩被吃掉，你们很有爱心。我们一起读一读。
五、内页
主要采用启发式提问、互动、猜测行推理方式讲。
启发式提问：先让小朋友观察图片，说出看到了什么，然后读文字的方法；
互动1：在鳄鱼吃香蕉那里，请每个小朋友假装吃一次书里的香蕉；
互动2：在小女孩挠鳄鱼肚子的时候，我挠小朋友痒痒，小朋友挠我痒痒；
猜测性推理：鳄鱼大还是小孩大？他能吃到小孩吗？
故事内容是一个叫奇奇的鳄鱼，每天吃香蕉，有一天宣称要吃小孩。妈妈说，这是什么怪念头？香蕉树上结不出小孩。爸爸给他找来大卡车一样大的火腿，给他做蛋糕，他还是要吃小孩。后来，鳄鱼去河边洗澡，发现了一个小孩，他开心地上前想把小孩吃掉，可是小女孩喊到：“哦，快来看啊，一只小鳄鱼！真是太小了！好可爱呀！”小女孩一把抓起鳄鱼的尾巴，在他的肚子上挠痒痒，一边挠还一边说：“咯吱！咯吱！”后来把鳄鱼扔进了河里。奇奇已经饿得晕头转向了，跑回家吃香蕉。吃了一个像小山一样高的香蕉，说“我要变强壮！然后再去吃小孩！”
延伸阅读：小朋友想一想，鳄鱼每天都吃这么多会不会长大？小朋友怎样做才能长大不被鳄鱼吃到？
总结：
1.好的方面，小朋友有被吸引，认真在听；
2.不好的方面，从头到尾用了30分钟，讲得有点久，刚做完延伸阅读，小朋友就迫不及待要去玩。启发式提问的次数有些多了，讲完后发现，这个年龄的小朋友萌清晰的读图，不需要每页做启发式提问。
