课文知识点

一、作者简介

叶圣陶  1894—1988，本名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人。著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。

二、多音字

屏bǐng（屏气）píng（屏幕）

转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）

三、近义调

景象一景观  仰望一仰视

忽然一猛然(突然、骤然)

四、反义词

伟大一渺小  仰望一俯视

五、理解词语

屏:遮挡的意思。

景象：现象；状况。

仰望：抬头向上望。

忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。

六、积累词语

AABB: 叮叮咚咚  淅淅沥沥

ABAB: 哗啦哗啦  啪啦啪啦

ABB:  凉丝丝    甜蜜蜜

AAA:  咚咚咚    滴滴滴

七、问题归纳

1.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。

2.站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

“仰望”说明瀑布是从很高的地方倾泻下来的。没风和有风时瀑布的样子是不同的。没风时像“珍珠的屏”，有风时“如烟、如雾、如尘。”

八、课文主题

《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。

九、课后习题

1.有感情的朗读并背诵诗歌，说说瀑布美在哪里。

瀑布美在声音：好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林；美在色彩：千丈青山衬着一道白银；美在形态：像一座珍珠的屏，如烟，如雾，如尘。

2.在这首诗中，作者是怎样写瀑布的声音，又是怎样描绘瀑布的景象的?和同学交流一下。

作者用比喻的修辞手法描写瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。说明声音时而急，时而轻缓。

描绘瀑布的景象，先从远看“千丈青山衬着一道白银”，再站在瀑布脚下仰望，“好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。”

3.读下面的诗句，选一组加点的词写句子。

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

好像…又像…：春雨好雨像牛毛一样，又像银针一样。

如……如……如:天上的白云如一只只绵羊，如一匹匹骏马，如一个个的白色帆船。

同步练习

一、填上合适的量词。

一（  ）屏 一（  ）松 一（  ）风

一（  ）烟 一（  ）雾 一（  ）诗

一（  ）花 一（  ）船 一（  ）城

二、按要求写句子。

1.用“好像……又像……”写一句话。

2.仿照课文，补充完整句子。

如    如      如        。

3.照样子改写句子。

例：一座珍珠的屏好伟大呀！

　　好伟大呀，一座珍珠的屏！

（1）贝多芬真刻苦呀！

（2）这儿的景色好秀丽呀！

三、给带点的字选择正确的解释，并画上“√”。

1．好像叠叠的浪涌上岸滩。

（1）把衣被等物折起来 （ ）

（2）一层加上一层，重复地堆着。 （ ）

2.千丈青山像一座珍珠的屏。

（1）挂在墙上分条的字画。 （ ）

（2）挡风或分隔房间的家具。 （ ）

（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（ ）

四、先写出词语，再填空。

1.积累“看”的词语

仰望                 

2.我(    )远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。

3.站在天安门广场上，我（      ）高大的人民英雄纪念碑，思

绪万千。

五、课后反馈填空。

1.《瀑布》的作者是_____________。《瀑布》的观察顺序是___________。

2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布_    的特点。

参考答案

一、一（块）屏 一（棵）松 一（阵）风

一（阵）烟 一（团）雾 一（首）诗

一（朵）花 一（只）船 一（座）城

二、1.远处被风吹弯腰的柳树好像一个垂首弄姿的小姑娘，又像一个佝偻着身子的老奶奶。

2.青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。

3.（1）真刻苦呀，贝多芬！

（2）好秀丽呀，这儿的景色！

三、1.（2）一层加上一层，重复地堆着。 （√）

2.（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（√ ）

四、1.观望  注视

2.眺望  3.仰望

五、1.《瀑布》的作者是叶圣陶。《瀑布》的观察顺序是由远及近。

2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布雄伟壮丽的特点。