今天硕和他父亲来了，说要转学，我给他开了证明，但我还是想问问他为什么这么做？
“硕，你当时给八年级的学生要烟是怎么想的？”
“我……我不知道。”硕把头扭向一边说。
“那你拿别人的手机呢？你不是才从家里拿了一个吗？我想知道真相。”我接着问。
“我，我也不知道。”硕小声地说。
晚上第一节上课时，我发现班里缺三个学生，听同学说去帮硕搬东西了，到了第二节课还没来，中间硕来找我签条，我问他们三个呢？硕说:“早搬好了，他们三个去超市了吧。”我就有点生气，不能因为搬东西不请假，还一节课不来。
一会儿，他们三个回来了，我就把他们叫到办公室，这次又有阳，上次因为正上课时我在班里找不到他，问学生说在下面花池旁看见了他，我找了找没找到，又跑办公室，厕所，都没找到，我又让学生带我找，我老远看到了他，就喊他的名字，他才过来，面对他，我有一种无言。
第三节课才向我保证，我以后不迟到，不违纪，不让班主任操心，也不让妈妈操心，第四节课却不在班里，怎么办？我让他在班里表态，同学们说抄《岳阳楼记》吧，三遍。我说那好。
可这次，又旷课了，还是因为硕，我给他苦口婆心地说:“老师不反对你们交往，这次送他也是应该的，你不该不给班主任说。这可是第二次呀，又犯同样的错误。”“老师，我错了。”阳低着头说。“你知道错吗？你要是知道错就不会再犯。”
我找了找《弟子规》，拿出来说:“你们每人背一段，然后回班吧。”他们三个背的很认真。志还向我借了字典，有不认识的字注上拼音，就非常专心地背起来了。
一会儿，阳和凡背下来了，我向阳解释了一下《弟子规》中，针对他犯的错误，我向他解释了一下，他向我保证以后不违纪了。也不知这次感化成效如何？我拭目以待。
