不知道从什么时候开始，开学也有仪式感了。
今天和英语、数学老师一起画板报、写寄语、吹气球，忙碌了两个多小时，终于布置好了教室，另外，还给每个孩子准备了一个棒棒糖。接下来就是等待孩子们回归。
“仪式感”这个词早些年就出现了，它提醒人们在特殊的日子，给所爱的人准备小小的惊喜，让他们感受到被爱。后来大家开始推崇它，说它提醒我们爱与被爱。我想，它的大众熟知度估计也有商家推波助澜的结果。不过，我们也喜闻乐见。毕竟，谁都想被人重视，被人放在心上，看到惊喜那一刻的心情也的确开心。当然，给爱的人准备惊喜时内心也是雀跃的呀。
从这个角度来说，“仪式感”密切了人与人之间的关系。
也有不少人，苦于“仪式感”久矣。生活本来平平淡淡才是真，还非要挖空心思整什么仪式感，因为仪式感平添了许多矛盾和争吵。甚至还出现仪式感之间的比较，真真是让人苦不堪言。
如此来看，“仪式感”反而又破坏了人与人之间的关系。
回归到开学仪式感，我的学生时代还没出现这个名词，所以没有体会过这种感觉。如果非要说个开学仪式感的话，那就是拔草，相信很多九零年代的农村小学，开学第一课都是拿着铲子、镰刀、扫把等工具去学校大扫除，因为两个月的假期，校园里的杂草都长疯了，窗台、教室里也都落满了灰尘，所以开学第一天，同学们在老师的带领下挥舞着镰刀和扫把干得热火朝天，劳动的过程中再分享着自己的寒假趣闻，整个校园里都回荡着我们的欢乐。最后，看到在我们共同努力下焕然一新的学校，又是满满的自豪感。初高中便再没有了这种欢乐，只是平平常常的开学。对此，我已经没有多少印象了。
现在的学生开学，吹气球、画板报好像已经成了标配，还有的会给每个同学准备一份礼物，发饮料零食之类，甚至还有在教室拉花，装饰彩带等，花样层出不穷。
这种仪式感，学生会怎么看呢？老师们怎么看呢？大家又怎么看呢？
