舒天丹曾说：

教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

在养儿育女路上，会遇到很多难题，最怕求解无助。而无知的父母往往会让孩子承受更多的“苦难”和“折磨”。

比如：孩子便秘，为什么吃了益生菌没有效果？孩子2岁之后，要不要报早教班？

著名儿科专家崔玉涛，用20年的临床经验，从65个真实案例中提炼了养育中遇到的难题和误区，从医学的角度让你掌握一套健康科学的养育方法。

本书最为核心的教育理念是：自然养育法。

一、什么是自然养育？

书中提到：自然养育就是要求父母了解孩子、接受他先天的特点、尊重和顺应他的需求，努力为孩子提供辅助和引导。

比如孩子几岁开始识字？几岁进行数学启蒙？

父母望子成龙望女成凤，往往会忽略孩子自身的发展特点，比如孩子3岁就教他计算10以内的加减数学题，以为学得越早，掌握的越多越好，殊不知拔苗助长，往往适得其反。

父母要根据孩子的身心发展规律，掌握好合适的尺度，既不控制孩子，也不过分干预，才是“自然养育法”的核心。

二、如何养才是正确呢？

首先，吃得对。

前几天，朋友家2岁的宝宝便秘，连续吃益生菌有十天，却始终不见好转，原来朋友经常把吃了一半的益生菌存入冰箱，次日再服用。

儿科专家指出：益生菌能有效缓解便秘，但前提是必须和纤维素（比如益生元）同时服用，益生菌要败解了纤维素产生水分，才能软化大便，改善便秘的情况。

原来，让益生菌发挥良效，还需要注意这三点：

第一，益生菌不仅怕空气，更怕烫，40℃以下的水冲好之后需马上服用。

第二，避免与抗生素同时服用，二者的间隔时间至少要2小时以上。

最关键的是第三点：给益生菌提供粮食。家长给孩子补充益生菌制剂的同时，还需补充益生元，否则益生菌可能就会饿死了。

关于益生元的来源，本书有详细说明，此处不再展开。

益生菌吃错了不仅耽误病情，更让孩子受罪，父母心急，所以“吃得对”是多么重要。

其次，懂得教。

做母亲总想给孩子世上最好的一切，买玩具想买最贵的，因为贵的东西材质好，宝宝用着更安全。

《崔玉涛自然养育法》提到：

丰富的物质并不等于要求家长花费大量金钱，源源不断地给孩子买新玩具，而是要求家长多花心思去开发，帮助孩子认识世界和适应社会。

在孩子的世界里，无所谓金钱的价值，给予孩子最好的早教环境便是家庭。

真正的早教应该是随时随地，在最自然的场景下发生的，比如用空纸盒做的玩具汽车，小恐龙，都会给孩子带来不一样的生活体验和触觉感受。

书中有句经典的话：早教就是生活。

家长要想给孩子合适的早教，了解孩子的身心发育特点很重要。

表妹的孩子已经快两岁了，仍然站不稳，正常孩子在一岁左右便能站立，而表妹在孩子两岁时才发现问题。

后来检查得知，孩子得的病是脑瘫的一种。这种病是千万分之一，如果能早发现早干预效果会更好。

了解孩子的身心发展特点，不仅能及早预防孩子身上的问题，还能在合适的时间让孩子得到充分的发展和训练，避免“超纲”训练带来的挫败感。

比如，一两个月的小婴儿喜欢看黑白卡这种对比明显的图片，此时，如果一味地给孩子看色彩丰富的图片，便超出了他的能力范围。

做一位有智慧的父母，会避免孩子成长路上的苦难，帮助孩子成为一个身心健全的人。

最后，有效陪伴。

教育家马卡连柯曾说：

一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所给予孩子最可怕的礼物。

如果可以，父母愿意把所有的时间奉献给孩子。

朋友张佳（化名）在企业里做高管，每天早九晚九，经常加班晚归，有时周末还要出差，在家的时间少之又少，更不要说陪伴孩子。

一个周末，难得在家休息，却看到婆婆对孙子，疼爱过度。

吃饭时，婆婆不停地催孩子快点吃；看电视时，不停地提醒孩子时间到了关电视；玩积木时，不停地打断孩子问东问西。几乎所有的关心都成了“诅咒”。

陪伴孩子固然重要，但一刻不停地哄孩子、打断孩子并不等同于高质量的陪伴。

婆婆的过多关注反而成为一种唠叨，不仅没有好处，更容易破坏孩子的专注力，影响他的身心发展。

高效陪伴并不在于陪伴时间的长和短，更多的是在有限的时间内全情地投入与关注，与孩子产生身体和心灵上的互动与沟通。

写在最后

作者在《崔玉涛自然养育法》中，不仅从医学的角度倾囊相授自然养育的真谛，而且结合心理学的角度去传授养育中普遍存在的问题。

例如：如何判断孩子血便？为何孩子容易缺钙？孩子多大开始做视力检查？牙齿发育的顺序是怎样的？哪些生活习惯会影响口腔的发育？甚至把6－24月龄宝宝的辅食附在书中。

我极少见过介绍如此详尽，又出自一位权威医生所写的书，初次拜读非常兴奋，在此将它推荐给正在为养育而寻找方法的宝妈们，祝愿它能解惑您养育路上的疑难杂症。

我是@书海有约，多平台自媒体书评人，终身阅读爱好者，关注我持续更新。