在科技日新月异发展的新时代，作为一名乡村教师，我认为更不能让学生仅认知眼前的世界。我有责任有义务让学生们了解多媒体等网络新科技，让学生们开拓新视野。
多媒体在网络中是这样定义的，多媒体即可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本，声音，图形，动画，图像，视频等。由于学校的限制，让学生们切身体会到了多媒体的广泛应用，只有在老师的教学当中。当然智能手机的出现可以使学生们已经部分了解了多媒体的用处。例如用qq与同学们相互交流组建微信群布置家庭作业。更加方便地接收多媒体的各种信息。更包括一些不利于学生们思想健康发展的。网络游戏的出现同样也影响了学生们。有的学生们沉迷于打游戏，对父母老师的忠告视之不理。又因为家长们的溺爱不实行强制措施，使学生们每天无精打采，成绩直线下滑。青少年不同于成年人拥有一定的制止力，需要监督老师和家长应积极配合，让学生们正确有度地使用手机。综上是学生们眼中的多媒体。实际上多媒体更有许多高科技的应用，在学校我应该运用多媒体做一些同学们感兴趣的课件，插入一些同学们喜欢的动画，图片，表情包等等。利用网络流行的来带动学生的学习兴趣。不一板一眼的教学，让学生们高效快乐的学习。
国家好政策对乡村教学的资助，使我们逐渐与城市教学设备缩小了差距。我会根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计合理运用和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，达到最优效果。在我们教师讲课时也可以与学生们进行互动，让学生们也上讲台使用高科技，这不仅可以锻炼学生们的应变能力，表达能力，更可以让学生们切身体会到多媒体的方便。当旁人问起我的职业时，我可以骄傲的说一声，我是一名教师，并且已经拥有20年的工龄。在我们这一届教师中起到了网络教学承上启下的作用。这一份责任重大。我不会忘记当初在师范学校许下的誓言，不会忘记当初老师的教导。我会用我余生的教学时间全身心投入教学当中，追寻网络的新发展不与时代落伍。与时代肩并肩的教学。
教育的发展，离不开“教育人”的成长。感谢兴成长给我们创造了这么好的学习机会，让我们学习、反思、成长，愿兴成长越来越好。
