有件事是绝大多数孩子擅长的，
那就是，三分钟热度。
随着现代父母对孩子教育培养的重视，通常会为孩子选择各种种类的培训。想想我们现在帮孩子安排了多少种培训？
美术、英语、乐器、书法、机器人、跳舞、主持、棋类...
这中间是否孩子一开始兴趣昂然，后来慢慢就逐个放弃了，或者企图放弃了？
为什么那些“别人家的孩子”能看起来毫不费力的坚持呢？ 为什么总是别人的孩子更有毅力呢？
首先这个问题，我们先从孩子的身上，抽离出来。 看看我们家长自身是否有这种情况，新年计划看书、减肥、早起、旅行。 到了年终，这个清单的完成率常常让自己脸红。 为什么我下了决心，老是难以坚持呢？ 是不是，我们自己在这个问题上就不可救药了呢？
这就是今天讨论的主题：为什么人擅长半途而废？其实，对于那些很有毅力的人来说，所谓的毅力和坚持，都是不存在的概念。所以，努力、意志力强，在那些可以持续行云流水般做事的人的世界里是根本不存在的。
若是某件事，你觉得需要努力需要坚持才能行，这事儿基本上就从一开始注定做不成。需要努力、需要坚持，说明从骨子里不愿意做啊。
“骨子里”，从医学的角度来讲，是我们的底层反应来自于内脑与脊髓链接处，也就是说，也就是大脑深处。骨子里不愿意做的事，不可能做好。不信可以亲自试试，或者回顾一下以往的反面案例。
所以，我们需要建立一个策略，深入到“骨子里”。无论做什么事，在一看开始之前，都要尽一切办法为这个事赋予重大意义。让我们大脑深处，坚定的肯定做这件事背后承载的实际意义。
比如：以目前在我们馆送孩子来学习的家长为例。如果只是为了孩子报了一个周末的文曲星班，而坚持两年送孩子来上课，是很难有动力的，至少不会有极大的动力。但是当家长把送孩子每周来上课认同与培养他有助于一生好的生活习惯和学习习惯时，接下来家长会充满着动力和意愿帮助孩子去实现，即便牺牲掉了自己的时间。
为什么？因为“有毅力”的家长会算， 我花两年的时间，集中注意力引导培养孩子两个方面的习惯。一是生活习惯，培养他的社会能力；二是学习习惯，培养他的学习能力。一旦习惯养成，就会惯性成自然。一个人一辈子，无外乎生活、学习、工作。 前面两者都做好了，工作也自然能最好。所以，我花2年的时间，影响孩子将来他人生的60～70年。这应该是世界上最有回报价值的投资了！多有劲！所以，说得夸张点就算是外面下雹子，我们的家长也不愿意缺课。孩子两年都是全勤小弟子。
所以，你能明白了吧，为什么“别人家的孩子”有毅力？对了，是因为家长。 那家长是一旦决定做某件事，是用不着坚持，用不着努力的，一念一世界，在别人看起来咬紧牙的霸蛮坚持，在这些家长的眼里是不愿定下来的节奏。
所以人与人之间的差异不过只是一念之间，但实际上的价值差异，确是一整个世界。一念一世界，一沙一菩提。这种思维的方式和行为方式导致的结果就是直接复制到孩子的认知水平里。待到孩子长大，思维习惯想对固定，他也会习惯于在做一件事情前，就明确最深层次的动机和价值，在整个行动的过程种，他完全能够开启自动运行模式乐此不疲。
让我们看看哪些习惯善于阅读的孩子，你根本不需要去问他，你为什么能坚持阅读的习惯？因为他会告诉你，看书很有意思啊，就是想读啊！
还有就是： 一个人的判断的变化，会直接影响你的行为和感受。于是乎在很多另一个世界里看成是“很幸苦” “很艰难” “很难坚持”，在你的世界里完全变成了“真好玩”“真有意思” “根本停不下来”“要是能多玩一会就好了”的事情...
这就是为什么，我跟家长反复强调，要想你的孩子对学习产生兴趣，首先你就不能把学习当成时间很累的事。 想要你孩子喜欢上看书，你就不能认为刷手机看韩剧比看书更有意思。你从本质上怎么看待一件事，决定了你最事的愉悦程度。
古语说，不破则不立。所以啊， 家长能否也把你“骨子里”的辛苦啊，坚持啊，毅力啊什么的彻底颠覆打破了吧！
