画者信息：女 14岁 初二学生
画面解读：
第一步：画面整体（画面大小、位置、笔触线条、房树人之间的关系等）
1、画面较小，位置偏左一一有点自卑、焦虑。被动，情感比较丰富。
2、笔触合适，短线条，波浪线较多一一有担心和焦虑，易冲动，兴奋。待人处事缺乏条理性，具有随意表达自我的特点。
3、先画大树，并且在画中最大，人物较小较虚一一希望将来的自己强大，对于现实中的自己不满意。
4、画面层次分明，勾画细致，内容丰富一一自我认知准确，追求完美。情感丰富。
第二步：基本特征及释义（房子、树木、人物、附属物等具体特征）
1、树木
有树叶的果树，树冠半封闭型一一自我肯定，虽有自控能力但容受环境影响。
果实大而多且在树冠边缘，果实有成熟落地的，树叶下落一一想法多目标多，但盲目不确定，也是有爱心的表现。希望得到认可。成长过程中受到了自己无法控制的外界因素造成的伤害，（强暴或暴力伤害后也可能会出现）感觉自己被拒绝而感到灰心丧气。
呈放射状的树枝一一谨慎，不断探索自身的多个发展方向。
树叶茂密一一生命力旺盛，比较早熟。
树干较粗，树皮有描绘，树根用围栏围着一一充满生命力，成长过程中受到关爱、滋养较多。关注自我。被禁锢、束缚，防御，不希望别人走近。
一大一小两棵树一一两面性，善于掩藏自我。
2、人物
三个人物都不太清晰，一个人物在院子里，两个人物侧面在划船一一掩藏自我，逃避，保持神秘感，不愿让人了解自己。
三个人物均盘发一一早熟，对自己考虑的事及幻想感到不安。比较爱美、干练。
3、房子
两处房子一一对自我有不确定感，焦虑，对家庭的渴望与迷茫并存，缺乏安全感。
水边的房子一一忧郁，内心不平静。
立体房一一想像力好，理性，开朗。
屋顶相对较大，仔细描绘一一好幻想，感觉家庭的压抑，希望被家庭呵护。追求细节，讲究完美。
屋顶上画房子一一爱幻想，缺乏安全感，人际关系回避。
门前台阶一一较难接近
双扇门一一怀旧、渴望陪伴
窗户内有窗且不在同一墙面上一一掩饰，人际关系中的多面性。
房子被珊栏围着一一防御、害怕与外界沟通，性格多疑
4、附属物
小鸡、猪、鱼、小鸟等基本上成双成对一一正在恋爱、渴望陪伴。依恋。向往自由。
海洋一一迷茫
画在正中间的太阳一一希望靠自身努力来实现自我。
云朵一一压力
船一一漂浮感，想借助生命本源的力量有一种无意识的力量。
第三步：整体分析
画者情感丰富，追求完美，做事干练。可能对过去和目前的状况不满意，有意掩饰，甚至逃避。对家的感受性不太好，渴望家庭的温暖，也希望有人陪伴，早熟，也可能正在早恋。希望靠自己的努力让未来的自己强大。渴望人际交往，又处处设防。
