因为今年新冠病毒疫情猝不及防而来，打乱了我们正常的生活，我们绝大多数时间只能宅在家里，停工停学。作为老师，我们积极响应上级号召——停课不停学。在寒假里我们中就开始下载学乐云软件并在网上进行相关培训，学习软件的使用。然后动员学生家长认清形势，鼓励每个学生进行软件下载和使用。没有教材，就从网上寻找资源，鼓励学生下载电子课本，以备预习需要。我由于身边没有电脑，只有一部智能手机，无法利用学乐云直播课堂，曾经还特别郁闷。
就在2月8日的时候收到河南省教育厅的通知，河南省电视台联合河南名师将在2月10日开播“名师课堂”，真是解了燃眉之急。名师课堂利用名师资源，有统一课表，有统一时间，更是利用有线电视这个大众平台进行授课，普及性很强。
但最开始两天的体验让我始料未及，“老师，电视太卡了。”“老师，怎么没声音了？”“老师，我家的电视看不到画面了。”“老师，我家两个孩子争电视，你说的那个手机公众号进不去”……我仿佛成了最忙的那个救火员，我一再敦促自己要淡定，同时安抚家长的情绪。“家长和同学们，你们稍安勿躁，相关技术人员正在在努力，很快就会正常的，现在看不了也可以看回放的……”可能一下子涌入太多用户，公众号平台承受不住了，好在经过技术人员的调试，有线电视用户平稳播放，对提出问题的同学我再一一电话落实，努力找到一个可行的办法，保证听课时不漏掉一个孩子。
学乐云这个软件因为有配套题库，对孩子知识巩固训练和作业是一个很好的补充。也许是由于用户太多，网络不畅，开始几天的体验也并不好，我不断与家长沟通，错峰登录。
家里没有电脑，我手上只有一部智能手机，我怎样尽力发挥好它的作用呢？针对网上的课程大家都能及时观看，但看后缺少总结，所以网课的知识点一晃而过，学生往往印象不深或者很快遗忘，知识没有系统起来，怎么办？我后来就想了一个办法，对名师课堂的重要知识点拍照留存，上传学乐云班级圈分享，再从网上寻找优质微课资源进行对接。哪些微课资源往往无法下载，只能分享，学生真正看的比较少。我就对应新授课程，对重要的知识点进行录屏，也就是录成小微课的形式，发在学乐云和班级圈与同学们进行资源共享，号召学生及时复习，巩固所学。
鉴于我用的是手机版的学乐云教学APP，有许多局限性。因为每个学生家庭都有微信，我主要配合着微信班级群补充一些作业，对学生及时评价，书面作业展示，促进学生积极性的提高。同时对学生每天在学习中的共性问题在群里探讨，解疑答惑等。
经过一个星期的磨合，我们已经步入正轨，每天一早不到七点就有家长开启疫情日报模式，每天上午八点半就会开启听课模式，中午是学乐云教学作业模式，下午微信群的作业疑难探讨模式，同时还有每天书面作业打卡模式，每天晚上我会来个当天学习情况大汇总。
根据实际情况，我每天都会与个别跟不上进度的学生和家长进行电话沟通，在这个特殊时期，针对农村学校家长赋闲在家的特点，我积极动员每个家庭行动起来，为孩子尽好一份监督的责任。
在与家长用心沟通的过程中，我还是收获着不少感动和理解的，孩子在家长的陪伴下尽可能都在使用有线电视收看名师课堂，及时督促孩子完成作业。还对老师的及时的沟通和鼓励表达着感激之情。
连我家女儿都说：“妈妈，学生不在你眼前，你还盯这么紧啊！”是啊！停课不停学嘛！在这个全国人民齐心抗疫的特殊时期，作为一名老师，我也想做好自己的本职工作，尽自己所能发一份光和热。
我不想漏掉一个孩子，但这也仅限于遥控指挥，我还是渴望坐在宽敞明亮的教室里和同学们面对面交流学习，渴望听到同学们各抒己见的声音，渴望感受那充满温情的氛围。我想很快就会春暖花开，疫情过后，师生又可以齐聚一堂，其乐融融，这样的日子已经为期不远了。
（这是一篇我今天上交的作业）
