歌德的一句话“思考比了解更有意思，但都比不上观察”引出人认识世界的三种状态，了解，思考以及观察。初略扫过觉得并没有多大意思，可细细品味，却能发现其中的无穷奥妙，我现在就用三个人生时期对应三个认识阶段，来给大家解读下。
了解-幼年
身为孩子的我们，早已度过刚刚牙牙学语的时期，面对这未知的世界，双脚飞速跑动，用眼睛去记录下我们所看到的一切，大人的话语，美丽的风景以及课本上深奥的知识。那时候的我们没有丝毫辨别能力，对于所有向我们涌来的一切，全盘接受。我们对于知识本身并没有渴求，只是被动着吸取着身边的营养，我们也无法将所学的东西转变为自己的语言，只是在竭尽全力去模仿，这就是了解。模仿式学习，不加以分辨，全盘接受且没有自己的思想。
思考-青少年
逐渐长大的我们渐渐明白并不是身边所有的东西都值得自己去学习，比如自己就没有必要去学习如何经商，因为现在还不到年级。而且因为前期经过了大量知识的储备之后，我们的价值观逐渐开始形成，我们开始有选择性的挑选适合自己的，能满足自己的需求的事物学习。并且能够将所学到的知识转化为自己的语言，能够举一反三的能力，同时心中也有了亲疏，好恶之分。这就是思考，淘金式学习，对于认识的一切不在不加评判就吸收，而是通过自己的大脑与价值观的双重考验后才得以进入自己的思维世界，这是一种以自己的价值观为承重墙所建造的思维空间。
观察-中老年
年过40的我们不在像青少年那样少见多怪了，因为已经经历过了太多风风雨雨，知道了世上有许多人力所不能及之事。判断事情不再以自己的喜好为依据，而是建立事情本质的基础上，外加自己的不懈思考得到所想要的结论，就像进入了上帝视角，以实际情况为根基，以自我认知为框架搭建一个能经历风雨的认知体系。这就是思考，不仅包含了了解，因为要观察到方方面面，所以便要注意一切；也包含思考，因为要在自己所了解的基础上用自己的逻辑工具加以分析，才能得到事情背后最根本的结论。
思考比了解有趣的原因是，我们能得到属于自己的收获，仅仅是学到并不会让人有所成就，因为那里没有属于自己的东西，人总是会因为自己某一方面的增长而兴奋，就算你知道那只是多巴胺的作用而已；而观察则能推动着世界的进步，因为思考并不能给世界带来实际性的改变，思考只是你自己的东西，想要将其用到现实生活中，需要进行一道思维模型到现实世界的转换，而这建立在了解世界的基础上，所以在这三种认知状态中，观察最为重要。
只懂得了解的人，不会走得太顺，因为不假思索的汲取最终只会导致毁灭；而只懂得思考的人，不会走得太远，因为逐渐偏离轨道运行的列车总会有掉下来的一天；只有学会观察的人，才能把握世界的本质，当一个有着上帝视角的操盘手，看得远，行得正。
