我们家的老二快要上小学了，上了小学一年级，意味着他正式进入了教育学习阶段，也意味着他正是走上一条逐渐脱离家庭，需要独立自主的道路。从此在这段旅途中，他要通过一路的披荆斩棘、升级打怪，努力付出才能成为一个自己理想中的社会人。
此时，作为家长的我，对孩子初上小学还是有一些担心的，担心他在学习中会有一段刚开始的不适应；担心他若是因为自己的生性善良，在学校里遇到了坏孩子欺负怎么办？前者情况的困难是清晰可见的，我和孩子一起可以克服；但是后者情况的发生很多时候是隐性的，不容易被发现，再加上孩子若是因为害怕、羞辱，不敢不愿向老师和我告诉实情，自己一人独自承受着，那该多可怕？那该怎么办？要知道孩子受到被霸凌的伤害，会影响他日后的生活、学习和工作，会成为永久性的心理伤害，这个后果是不堪设想的。所以为了避免孩子在学校里被霸凌的事情发生，最近我以讲故事、看教育片的方式，来教孩子怎样去辨别隐性霸凌，怎样应对和解决被霸凌问题，加强孩子的保护意识，远离伤害。
记得自己6岁半时被父亲从老家带到，他所在的油田单位的子弟小学上一年级，因为老家和父亲的单位条件落差很大，而这里的学习环境很好。在一个相较优越的环境中，自己在穿着上、言语上，同其他油田子弟来相比，总是显得土气，看起来一副比较弱的样子。在那段时间里，就遭到了班上一位优越感很强的女同学的欺负，她总是有事没事的对我指来喝去；同样的一句话，对别人是态度温和，对我我却实盛气凌，有时甚至是恶语伤人。接连好几次，有一天我终于忍无可忍，跑到老师办公室找到班主任，哭诉着把一切都告诉了老师，当班主任老师听到我的委屈后，愤怒之下狠狠的抽了那位女同学几板子。虽然这之后她不敢对我有任何侵犯，但现在看来老师当时的教育方式是有些简单粗暴，那位女同学虽受到教训，但未受到教育…
很多年之后，听身边有认识那位傲慢女同学的熟人说，处处以自我为中心，常常霸道行事的她，结婚后没几年，因为心理疾病，被家人好几次送进了精神病医院治疗，听到这些，让我反而对她心生了几分同情和怜悯…
同样，据有关机构研究，他们锁定了一批曾在学校里是比较酷的学生，等到十几年后再去看这些学生，他们都是各奔东西，干什么的都有，但是现在他们一点儿都不酷了，这其中有很多人酗酒、吸毒、精神分裂，有的甚至是走向了犯罪的道路。
根据以上相关的研究证明和我的真实经历，让我不得不对孩子在学校，有可能遇到的霸凌问题重视起来。若是当孩子遇到被霸凌的情况时，首先，要让他们知道：“孩子，这不是你的错”；其次，让孩子要敢于与邪恶做斗争，同时告诉他们在这个过程当中，可以向老师、家人及向外求助，寻找解决办法；最后作为老师和霸凌者的家长，也要给霸凌者给予严厉的教育和心理辅导，让他们自己认识到霸凌同学，不仅伤害别人，同样也会给自己构成心理扭曲的伤害，这种伤害如影随形，将会伴随他一生。
与此同时，就在前两天的两会期间，习主席在同教育界的与会代表们，讨论教育改革议题时讲到：“分数只是一时之得，没有健全的人格是不行的”。是的，注重孩子的人文素养教育，培养孩子的同理心、同情心的能力，让他们愿意帮助别人，追求个人内在进步，让孩子拥有健全的人格才是教育之基，否则即使其它做得再好也是枉然…这不正也是我们为人父母的初心吗？
