猜谜语游戏进入课堂，小学阶段写作文最基本最重要的是什么？写清楚。
何老师先做自我介绍，孩子们学着他来。认真倾听，会听是会说的基础，概括何老师的介绍包括几方面，姓名，职业，兴趣。
何老师讲了一个东晋时画像的故事，让学生听故事，学写作的方法。即抓特点。
何老师先示范，出示三幅简笔画，让学生猜关于他的三个方面。再一次明确抓人物特点，可以让人物栩栩如生。学生也画一幅画介绍自己与众不同的特点。
反思我的作文教学，这些理论都讲过，但学生学到的只是概念，并不明白该怎么做。没有示范，没有用生动的事例诠释概念。学生实践后再来讲解。
何老师会倾听，对每个发言的孩子进行现场点评，让学生说发言的亮点，锻炼了学生倾听的能力。
课堂笑声不断，魅力无限。无法复制，有些方法可以借鉴。比如不能只教写作的理论，而要告诉他们怎么做？怎么写是突出特点，为什么要用事例说明特点？
何老师现身说法，自己个子不高，矮冬瓜身材，通过锻炼身上很多肌肉，刚开始当老师时脾气急躁，慢慢学会等待，学生看到了一个可爱的老师，也学到了如何让自我介绍写的生动形象。
我们常认为作文不可教，布置了题目，大概说说怎么写，就让学生写，但部分学生一遍根本写不成，返工几次。
听了何老师的课，作文是可教的，而且教的这么形象，收获很大。
