爱是尊重的能力。成为一名合格的父母，正确的爱孩子是需要学习和修炼的一种能力。只有动力，没有能力，远远不够，我们通过用内心的动力级别去支撑外在能力的发挥，这样才能做动力和能力的乘法。

爱的第三个部分是友字，他代表着我们要倒过来像朋友一样对待身边的人，当做到这一点的时候，我们就有了爱的能力。爱的能力具体的体现就是，倒过来平等地尊重，理解，欣赏，提醒、包容和提醒。

当我们倒过来平等的地用我们能力的付出去爱你的时候，你就能倒过来去爱我们了，如此一来我们就做了动能大乘法。

一、爱是尊重的能力

（一）尊重人格，点亮自信

我们以爱的名义去告诉孩子，去要求、命令孩子，用爱伤害着孩子，而我们自己却浑然不知。当孩子表现不如意的时候，我们就带着父母的这份威严居高临下来打骂，和讽刺孩子。

我们希望孩子成龙成凤，全面发展，成为精英和领袖，却忽略了一个关键的问题，就是这些是否是孩子想要的，是否是孩子自己需要的？我们只是把孩子想象成为我们的替代品而已，我们却忘记了孩子是一个独立的人，他是一个拥有独立人格的人，他不依赖于我们的存在，更不会是我们的附属品。

成人之间会彼此尊重理解，但是在面对孩子的时候我们往往做不到，反而更多的是利用我们的权威来指点孩子的江山。孩子越小的时候，我们就越应该尊重他。当我们没有尊重孩子的意愿，把我们的想法强加给他们，并且不允许他有任何的反驳，不允许他挑战我们权威的时候，孩子的内心是痛苦的，抑郁的。他无法表达自己最真实的想法，也无法建立起对自己的信仰，久而久之这个孩子就变得没有自信，也没有人格了。所以尊重孩子，首先要尊重孩子的人格。

（二）尊重规律，找回快乐

只有了解了，掌握了生长的规律，才会有好的结果。从孩子出生那一刻起，孩子成长过程中会出现的敏感期，青春期问题和规律，我们都应该了解清楚，只有了解了问题才能知道对策，才能对症下药。看得见的是表象，看不见的是真相，真相背后一定有成长的规律在支撑。

二、爱是理解的能力

（一）倾听打开理解之门

倾听孩子，就是为了能够了解孩子的世界，能够和孩子成为爱的精神共同体。倾听主要从三个方面入手：

1.倾听时关注孩子的情绪，听孩子怎么说。我们首先要关注孩子的情绪，和孩子一同感受情绪，能够和他成为情绪共同体，抚慰他的心灵，然后慢慢地引导孩子说出事情的缘由，了解他是如何看待这件事情的，我们就能帮助孩子、引导孩子。

2.倾听之时，我们要用自己的肢体和语言来向孩子表示：我们很看重和他的这次交流。我们要用眼睛的平视，身体的前倾，和孩子的表情、语言互动。

3.无论孩子的话题多么的单调，我们也要对孩子的话题产生兴趣。学会倾听孩子，哪怕孩子讲的内容我们都知道，我们也要坚持有耐心、友好的听孩子讲，并且我们还要放下手上的事情，郑重地来听这一次的内容，而不是边听边干其他的事情。会听孩子说话，这样我们就能培养孩子讲话的兴趣，打开孩子的嘴就能打开孩子的心。只有真正倾听了孩子，才能了解孩子，才能倒过来站在孩子的角度理解孩子，才不会因为不理解而伤害孩子，才能爱好孩子。

（二）倒过来体验不容易

现在的孩子虽然生活条件好了很多，但同时孩子的压力也增加了好多，除了要完成老师布置的超量作业之外，为了不输在起跑线上，还会有大量的补习班等待着他们。

孩子成绩不好，她首先要承受自己努力很久，但是没有结果的这份痛苦，其次它要承受来自同学的讽刺攀比，最后回家了还要承受父母的责备和自己内心的谴责。在承受这么多痛苦之下，他还需要不断的成长突破，倒过来换位思考，了解孩子的不容易，让我们更加理解孩子。

（三）理解让彼此成为朋友

你爱我，我爱你，爱来爱去爱自己。当我们真正地倒过来站在孩子的角度和孩子成为精神共同体的时候，我们就能收获来自孩子的理解、包容和孝顺。我们相互理解信任的时候，就能够给彼此带来安全感，我们的爱才能发生作用，才能流动起来，这样我们才能真正的和孩子成为朋友。

因为理解彼此的不容易，所以我们都会倒过来，将对方的不容易变成自己前进的动力，变成帮助自己生发动力的资源。当父母能和孩子彼此理解，成为朋友的时候，父母就会把孩子当朋友一样对待，尊重他的想法，支持他的意愿，呵护她的情感；当孩子把父母像朋友一样对待的时候，她就愿意和父母分享秘密、目标，愿意和父母畅快的沟通和交流，愿意体谅父母、孝顺父母，父母也会因为孩子的理解和表现更加的爱孩子，只有这样我们才能够形成一个正能量的叠加，才能成为彼此的动能贵人。

三、爱是欣赏的能力

（一）欣赏的前提是识别。

赏识应该是先识后赏。我们在面对问题的时候，要看到整个事情的发展过程，过程比结果更重要！在整个过程中我们需要去辨别孩子的态度是否是全心全意、全力以赴；孩子是否愿意去突破自己的舒适区，成长自己，孩子是否愿意进行能力的付出，帮助其他人；孩子是否有创新的精神，在这些重要的品质面前，事情本身的结果都不重要了。

如何做到有效的赏？我们要整合资源来赏，用我们的肢体语言、面部表情，再加上动能锤和动能棒对孩子进行赏识。我们的赏带有明确而又清晰的指向性，孩子你是因为什么原因而得到了赏识，以此来加深和加固孩子在此方面的品质。在赏识孩子的时候，我们尽可能在众人面前对孩子进行真诚的赏识，帮助孩子提升自信！我们一定要提升我们爱的赏识能力，给孩子内心带去喜欢的动力。

（二）好是信出来的

好孩子是信出来的。当我们不断地欣赏孩子，让孩子有了快乐和成功的体验时，我们这种爱的能力的付出，就能够给孩子带去动力。先定位，再装为，后成为。当孩子能够通过我们的赏识把定位定在心里，然后运用赏识的能力，不断地支撑他的能力，渐渐他就能装为，久而久之就能成为，赏识是让孩子成为好孩子的动力加油器。

只要我们坚定地去欣赏孩子，相信孩子，哪怕他是最坏的那一个，他也能够成功，好父母也同样是信出来的。我们要通过能力的付出，不断的去欣赏他们，肯定他们，相信他们，与他们一起构建一个好父母好孩子的爱的能量场。

（三）放大长，缩小短

毫无保留地对孩子进行欣赏、肯定和表扬，用我的行动告诉他，他就是做这件事的天才，他将来在这方面一定会成功，也许之前这还不是他最擅长的，但是从此刻起，他就建立起了，我将来在这方面一定会成功的信仰。我们一定不要吝啬对孩子的欣赏，哪怕孩子进步再小我们也要欣赏。

放大长，缩小短。教育孩子不一定非得改变孩子的缺点，而是要从缺点出发，帮助孩子去发现他的优点、培养他的优点、弘扬他的优点，最后帮助孩子活在优点的积极、正面、阳光的世界里，教会他怎么用优点做人做事，久而久之形成了习惯，最后这个孩子就活在用优点做人做事的优势人生里。学会欣赏孩子，不仅欣赏孩子的优点，更重要的是要学会欣赏孩子的缺点，用欣赏陪伴孩子健康成长！

四、爱是提醒的能力

（一）勿把提醒变唠叨

孩子的缺点我们也要管，只是要管的有方法。孩子有缺点，我们要让孩子意识到这个问题的存在，需要从爱的角度提醒孩子。提醒是建立在尊重、理解、欣赏的态度之上的，应该是用真心，真诚的去提醒孩子。而唠叨却盗用爱的名义，来发泄自己的负面情绪，这样的提醒空洞且没有针对性，并没有清晰地告诉孩子在哪个方面需要如何改进和成长。

有效提醒是父母的责任，对孩子的成长能力和动力来说有非常有大的帮助，然而唠叨却是孩子心上的一把刀，它会砍去孩子的耐心，让孩子走向烦躁、恶化亲子关系，最终影响孩子的成长发展。

（二）勿把提醒变批评

当孩子的缺点被讽刺批评的时候，孩子的自尊心就会受到伤害。而此时作为父母的我们，如果不顾孩子的感受，怎么刻薄就怎么批评孩子，自己怎么舒服就怎么说，完全是把孩子当成了自己情绪的发泄的垃圾桶，打骂批评，抹掉了孩子的自尊，让孩子走向崩溃，一个内心已经崩溃的孩子，是无法接受你的批评和建议的。

我们需要用心中的真诚倒过来平等地把孩子像朋友那样提醒，而不是利用我们的身份来批评和指责孩子。每个父母都有提醒孩子的义务和责任，我们要把这个提醒变成让孩子内心接受，喜欢，崇拜，感恩的提醒，而不是将它变成伤害孩子的利器。

钻石：提醒一定要用内在的动力去平等地、有效地提醒他人。

（三）提醒有方，引导有法

提醒孩子的缺点的时候，我们要注意以下几个方面：

1.倒过来真诚地感受孩子。当孩子内心痛苦的时候，孩子的心门就会关闭，如果此时我们不能倒过来站在孩子角度上去感受他，理解他的心情，就无法打开孩子的心门；

2.正面激励。我们要用正确的言语来激励他，鼓励他、信任他、提醒他，而不是对他进行唠叨，批评和指责，让孩子能够意识到自己在这方面有欠缺而进行自我修复；

3.不要在公众场合或者孩子重视的人的面前提醒孩子。在公众场合提醒孩子，会将孩子的缺点放大，让孩子失去信心；在孩子在乎的老师和同学面前提醒孩子，会让孩子觉得没有面子，孩子也会因此关闭心门。

面对孩子的缺点，我们的内心一定要倒过来，一定要倒过来想想自己有缺点的时候，是期待别人来帮助、提醒自己，不是希望别人唠叨批评自己。爱是提醒，提醒一定要用内在的动力去平等地、有效地提醒他人。

五、爱是包容的能力

（一）在错误和挫折中成长

把苦难当宝藏，把挫折当存折。我们包容孩子的错误和缺点也是如此，虽然看到了孩子的缺点我们很不舒服，但是当我们用爱来层层包容他，坚定地相信他一定能够成为优点的时候，渐渐的这个缺点也能变成珍珠。

孩子是在犯错误的过程中越来越正确，人是在错误的过程中，不行的过程中变得越来越行，但是前提是要倒过来，心里坚信他行。当孩子不行的时候，我们要用爱去包容他，坚定地相信他行，让他有成功的体验并从中汲取坚持的动力，这样孩子的缺点、不足就在爱的包容里越来越好。这种倒过来包容的爱，是可以让生命生长的爱。

（二）现在短，未来长

包容孩子的短处，在爱的供养下和孩子一起去修复成长，当我们倒过来坚定的相信孩子的时候，孩子这一点上获得了肯定和赏识，渐渐地它就能够变成孩子的优势，进而就能将现在的短处变成未来的长处，孩子现在演讲不好，表达不够清晰，交际能力不强，学习成绩很差等等这些问题都是只是现在的问题，他只代表了过去，不代表未来，我们要用发展的眼光来看待世界，用发展的眼光来看待孩子。

当孩子有缺点，短处，不足，难处，病痛的时候，这是我理解他，心疼他，包容他，帮助他，爱他的最佳时机！

钻石：孩子现在的问题只代表了过去，不代表未来，我们要用发展的眼光来看待世界，用发展的眼光来看待孩子。将现在的短处变成未来的长处。

六、爱是等待的能力

（一）拔苗助长不可取

每个孩子都有自己的成长方式，我们为了让孩子多学知识剥夺了孩子快乐的权利，我们以为现在让孩子多付出，以后孩子就能少受苦，但是我们却是以牺牲孩子快乐的童年为代价的，没有快乐童年哪来幸福的人生。学会等待，遵循事物发展的自然规律，才能够获得真正的成长和幸福。

（二）在信仰中静待花开

孩子的成长需要等待，孩子的变化需要等待。成功是重复出来的，孩子需要千万次的重复，才有可能换来一次的变化。如果我们要求孩子在付出的时候就要有回报，那么我们只是在和孩子做一场等价交换而已，我们在乎的只是结果，而忽略了一起成长的过程，当然在乎结果是无可厚非的，只是我们在这个过程中需要等待，需要用信仰去等待孩子成长开花。

花儿什么时候开是花儿自己的事情，我们只需要负责浇水施肥去坚定的信仰这朵花一定会开，去相信迟开的花更美丽，这样我们就会以一颗平常心去耐心等待孩子的觉醒，去在信仰中聆听孩子花开的声音。陪伴孩子，耐心等待，总有花开的那一天！