新学期来到现在这个新的班级，面对的是一群新的面孔，上课配合的不默契，效果总是不理想：作业丢三落四，上课喝水，没准备好本子，低头趴着的，小声说话的等等，这些现象让我感觉没有真正进入到孩子的心里面去，每上完这样的一节课心情都不爽。
我就思考能不能利用刚刚学完的“家庭教育研修班”中学到的理论来尝试着教学呢？于是我想起了“长其善而救其失”这把金钥匙，我进入课堂就表扬同学们的坐姿真好，接着同学们的小腰杆挺得更直了，同学们课前准备得很到位，特别是丁建铭同学(以前课堂与他无关，从来不准备学习用品，总是以自己是班中同学最小而自居)，课本练习本都摆好了，个个精神饱满，老师就喜欢你们这个样子，这样一说，孩子们心里偷着乐，接着上课开始，我检查一下昨天布置的预习任务，看看同学们自学的怎么样？每个同学都跃跃欲试，都想展示一下自己的自学成果，……评价，孩子们的自学水平很高，老师很看好你们。课中，一个同学手拿起水瓶，就要喝的时候，看到我在关注他，停下了要喝的动作，我接着说，有个同学很想喝水，但是拿了几次，都把水瓶放下了，他肯定是口渴了，同时又想起了老师以前的提醒，管住自己了，自制力提高了，老师给这个同学一个赞；还有个同学（马俊华）以前课堂上随便说话，现在不但管住自己了，而且还成了大家的榜样，老师为同学们这么大的进步而高兴；看着同学们炯炯有神的眼睛，积极上进的样子，我的心情真好，到了最后下课时，我说同学们上课的状态让老师非常满意，你们下课时也一定知道该怎样做吧？孩子们异口同声的说，摆好下一节课的用书。好，老师相信大家。这节课就这样不知不觉地在轻松愉快的氛围中度过了。一堂课上得很舒心！轻轻松松完成教学任务！很幸福！幸福就这么简单！
感谢胡老师把我带进家庭教育的大门，让我有了家教的一些智慧；感恩刘局长的文章“局长要有一双善于发现美的眼睛”，让我知道老师也应该有一双善于发现美的眼睛；感谢这些孩子们，让我有了实践的机会；感谢陈主任的鼓励，让我对自己也充满了信心。
推荐大家也用这种方法（长其善而救其失）教育孩子，教育学生，你会收到意想不到的效果！
