教育的核心目标是什么？是求生存？还是求智慧？
现在的教育策略大概都是求生存吧。因为智慧是无形的，捉摸不透，也没有可行的考核标准。反而只有求生存最容易执行。
求智慧不一定得智慧。
求生存也不一定能很好的生存。
现在的教育大多是以生存为导向，未来需要什么职业，缺少什么人才，就在哪个方向投入，解决社会与个人的双向需求。但是计划往往赶不上变化。有时候教育投入了、人才也培养了，却极有可能出现社会不需要了，或者人才过剩了。这种教育资源与社会需求的错配，必然产生各种问题。
然而，从长远看，智慧的大脑在哪里都需要。
我们现在已经基本实现了九年义务教育，普及高等教育将是未来的发展方向。
普及高等教育不管需要几百年还是几千年才能完成，但最终总是要普及的。
人人都想拥有智慧吧。不想拥有智慧的人，可能对自身比较满意，正生活在安逸、幸福之中。那么智慧是什么呢？怎么样才能增长智慧呢？
人类是一个智慧物种，人人都有智慧。智慧就是能解决错综复杂的难题，能处理纷繁多变的人际关系。
当你开始读书、读古代经典的时候也就开始拥有了智慧。差别只是有的人把经典与现实相结合，把经典用在了自己身上，有的人只是把经典当作故事听听就算了。
有些人的智慧在不断的积累与增长，有些人的智慧在裹足不前，还有些人的智慧甚至在倒退！这可能只是因为他们对待人生的态度不同而已。
人类整体的终极目标是求生存。
人类个体的终极目标是求智慧。
教育的终极目标就是传承公共财富、有效知识、人生经验和伟大精神。
没有永恒的事物，也没有永恒的传承财富，教育的好坏决定了所有传承的成败与优劣。再多的财富，再多的知识，再好的精神，如果教育不好，传承不好，几百年之后，甚至一百年之后，还能剩下什么？
人类的终极目标，就是教育的终极目标，也是人生的终极目标。
曾经的世界首富比尔·盖茨、华人首富李嘉诚、中国首富马云，无论他们挣多少钱，如果教育不好下一代，传承不好，不过是下一个沈万三、胡雪岩。
人人都是学生，人人都是老师，人人都应该重视教育，人人都应该参与教育、尊重教育、研究教育。
人类的生存永恒、教育永恒、精神永恒，才能实现发展永恒。
人类的生存靠智慧，智慧的培养靠教育，教育的持续不衰靠重视、靠用心、靠参与。
一件事情的变坏往往是因为不重视。
一件事物的进步往往靠用心。
一个孩子心灵的健康成长往往需要父母的共同参与。
一个家庭孩子的培养失败、不理想，往往是因为家长的不重视、不关心、不参与。
