成长 就要决定后落地执行！
成长，既是一个过程性概念，也是一个结果性概念！过程在于持续行动，结果在于突破局部。
我们暂且抛开结果，先着眼于过程。既然过程是持续行动，关键就是要动起来，执行力强并且坐言起行，才算得上行动，才有可能去持续地行动！
这里引发我们一个思考：成长有什么意义？能带给我们什么呢？
1 成长的互斥性
我们念小学的时候就都了解一句话：学如逆水行舟，不进则退！学习如此，成长亦如此……
2 成长的普适性
每个人，终有一天会发现，成长的需求一直存在。
正如最近听说原公司整体改制，原先团队中，始终站在金字塔顶尖的人，并非始终作为钜头享受永恒利益，他的直属下级也有机会分支出来，单独构建团队而不再于之共享利益。这里不禁联想到，停步不前、乐天知命的人，终将应了那句话：成长路上放的水，终将回流至大脑变成泪流出来！
3 成长的复利性
复利，即是通过行动创造出新的结果，从而复利生长，像滚雪球一样越滚越大，继而持续行动，持续复利。
成长 输入驱动输出 输出倒逼输入
输出，从内部到外部的过程。它通过力的方式来体现了，包括行动力，决策力，感知力等等。
我们通常的输出方式譬如：写文章，公众号，办课程，早读会等等，而这些就是行动的产物，不论怎样，首先是要先做，即便每天简单的摘抄几句话，每天练习硬笔书法等等，都可以列为输出。
输入 从外部到内部传输的过程，是启动我们的大脑，往里面写入有效信息的过程。
对比输出，输入的环节更繁琐一步，即写入信息的同时，要构建秩序和体系，建立起一个网络系统，在这个稳定的系统支持下，方可稳定输出力道。
关于＂倒逼＂
倒逼，重要的是利用我们的需求，利用我们对痛苦的逃避和快乐的追求！
试想一下，当你每天将日更文章发布朋友圈，而突然有一天懒癌发作没更新，此时是否会感觉很丢脸？当你的口语软件，每天自动链接至微博记录学习时，某一天你忘记练习，又是否会担心朋友们指责你不坚持？这些，无形中给了我们自己压力，给了我们有行动的理由，与此同时就形成了倒逼！
此外，请摒弃掉＂输入足够多，才能有输出＂这样一种好听却无用的逻辑！
曾几何时，我也曾被这种完美主义所蒙蔽，在自学学位英语语法知识的时候，每天要求自己找把每个语法点熟练记忆（输入）后，再进行单选习题的解答（输出）。其结果便是所做习题错漏百出，固定搭配完全不熟！虽说中国自古有＂读书破万卷，下笔如有神＂的金句，但输出本身是并不局限于输入的，那些迟迟不行动的所谓的＂行动派＂，估计也在这样的理念下，始终挣扎在＂做准备＂的泥浆当中。
成长双翼 行动系统与学习系统
1 行动系统（引擎）
构建行动系统的前提，是我们首先要有行动力！
行动力，即存在干扰情况下，稳定完成事情的能力。
回想一下，你有没有在公交车上看书时，一旁的大妈们不停聒噪？你有没有在练习听力时，宿舍内肥皂剧的高分贝声萦绕耳畔？你有没有思绪流畅、奋笔疾书时又被旁人打断？然而，这些外界的干扰和阻力，实际上是无形地在给予我们考验，对行动力的考验！
行动力有了，完善我们的行动系统便水到渠成！
行动系统的要素都有哪些呢？
作为不是富二代官二代的我们，利用和把握好唯一相对公平的筹码－一－时间和精力就至关重要了。我们将有限的时间和精力，付诸于需要我们持续行动的那件事情上。与此同时，这件事情就优先排列到第一位！有且只有第一位！
因此，第一因素是资源投入和优先级，我也把它称为持续行动的目标！
目标有了，但是对于一些行动系统孱弱的群体，他们似乎就会很快达到疲软状态，而这又让我想起之前说的＂倒逼＂。倒逼是基于逃避痛苦和追逐快乐两方面。我们担心，现有的幸福生活会突然消失，某一天只能为生计奔波，危机感出现，产生痛苦的驱动力，从而激发我们去行动，爆发这个触发点。
此时，我们便总结出，第二因素其实就是情绪意愿和触发点。
行动一旦开始，我们即将要开始记录！中国有句古话：好记性不如烂笔头！不论是利用纸笔记录这种最古老的原始方式，还是通过互联网同步功能记录，都可以达到踏踏实实一步一个脚印地成长！
自此，行动系统的第三因素跟进和记录也是不容忽视的一个环节。
最后，我想聊聊突发情况。正准备写稿件的时候，突然闺蜜约逛街？正准备读新书的同时，家庭聚会要短途？但其实这些，我们是可以发挥我们的主观能动性去解决的。因此做预案，就成了重中之重！
预案一词，我最早听说于2010年我做工程资料员的时候，在建筑学中看到。它指在工程施工的过程中，有突发影响进度之情况下，提早应急的预先处理方案！注意，是提早做出来的！
人都是趋利避害，少做一些可以，每天多读20页书，多码个500字，多健身锻炼半小时却成了困难。
我们所说的预案，原本就指的这些！明知道转天有约会，那提前多读几十页书，减轻明日的负担。明知道晚上有家庭晚宴，那早上就早起一个小时把今天的1000字先写完，一整天都会轻松许多……
所以，行动系统的最后一个因素，即是打足预留量（做预案）
万丈高楼平地起，开挖土方，打地基，钢筋混凝土逐层浇灌也无非是＂行动＂二字！在开始任何臆想之前，请将＂简单 听话 照做 别发挥＂发挥到极致！
2 学习系统 （导航）
似乎我们每天都会问"有什么好方法可以快速学好英语？""怎样快速阅读一本书""给我一些听了就见效的学习方法吧！"这种唯方法论，似乎已经越来越热门，而我们也是一上来就伸手要结果，却似乎忽略了所有结果型能力均是由过程型能力慢慢进化、洗礼来的。
而成长的道路上，从来不拥挤！
踏踏实实地做，夯实基础便成为了最有效的法宝！扎实领域知识基础知识，作为学习系统的第一步骤，尤为重要！
扎实基础之后，我们就如同一个刚刚站稳的孩子，需要迈出脚步走出去。在行走的过程中，我们会遇到不同的街区，而这些街区如同是学习系统中的不同模块！不同模块之间，可以进行关联、寻找相关性、进行类比等等。
同时这里，我们还可以运用"隐喻"这个深刻视角，即运用我们已经熟悉的概念，理解新知识体系当中，我们未能诠释出来的概念。这就需要更深层次的构建知识体系，从而形成一张融会贯通的交织网络。
在学习系统的建立初期，我们应当掌握的是模块之间的关联类比和逻辑推理。
在多年的学习中，我们曾接触过形象思维和抽象思维（具体可以参考我之前的文章《大脑训练课》的阅读书评）而其中抽象思维能力在认知方面是极其重要的能力！
而这里所说的，其实就是个"迁移"的概念。一旦在某一个领域学习深入、形成体系，那么便会举一反三地迁移到其他领域。
抽象以及面向抽象的思考，虽然有点难度，但足以深化我们的学习系统。
虽说我们读书那么多年，上了那么多年课，考了那么多年试，但我相信，每个人都有知识短路的时候！短路从物理学角度讲，是指电路或一部分电路被短接；而我们俗称短路也叫卡壳儿，就是突发性忘记了本已经掌握的知识和经验。那么此时，我们并不是基础知识不足，也不是模块类比问题，更不涉及抽象思维欠缺，而是体系网络的构建问题！
建立全面连接的体系网络，将知识要点相互连接，构成一个全联通的网络！
如果说行动系统在一定程度上，消耗的是我们的体力的话，那么学习系统，似乎更多的是时间和精力的消耗。但是，成长的路上，我们并不畏惧，打开成长的双翼，向着更高阶的段位飞翔！
总结：
在《刻意学习》这本书中，通篇贯穿着的一个词"持续行动"。书中没有毒鸡汤，没有作者的炫技写作，满满地都是掷地有声的行动力！同时精进成长的体系也分外清晰：
成长双系统：
行动系统：持续行动有目标、情绪意愿触发点、记录追踪有反馈、应急预案有预留
学习体系：基础知识要夯实、领域模块常关联、抽象思维及迁移、连接知识建网络。
