带着艺瑄走在路上，总是会有认识的邻居、同学们打招呼，不经意间形成了以她为核心的联系圈子。这个圈子，交流着各种关于孩子的事情，今天是孩子的学习情况怎么样了，明天是孩子在学校如何如何，还有孩子生病了，孩子又学会了一首曲子…热闹得很。我们热衷于其中，听到好的消息一起高兴，听到不好的消息一起讨论如何处理，但不知什么时候起，不再像她们还在幼儿园的时候那样，老是要担心这个担心那个，好的消息越来越多，她们这些孩子成长的飞快。
是啊，艺瑄上二小的这两个月，成长得确实很快呢，恍惚间觉得她快变成一个大姑娘了。她已经善于用图画来呈现她的世界，她善于各种体育活动，运动细胞好得让我们惊奇，她善于叽叽喳喳的描述她在学校里面一天的精彩故事，她善于记忆各种各样的诗词歌曲麻溜溜的唱颂，她善于人前人后展现出她每天都在进步的技艺…她会得太多了，多得让我们数不过来，也从内心深深感谢着带来这一切的百合花教室里的老师们。
记得，刚刚开学的时候，老师让用图画出12345，艺瑄在纸上画了1只兔子2只猫3只老鼠…我很担心，我说孩子，你要加强你的想象力，老师让你画12345，你要想方设法构筑出一个场景。我给她举例说有1棵树2个小孩在树下面玩旁边有3个凳子天上有4只鸟5朵云。她不懂为什么非要这样，我给她画了好几幅这样的画，她好像懂了，又好像没有懂，我很担心她的想象力，也一直努力思考到底如何去加强。后来，看着老师们让在素描本上坚持不懈的作画，画风中的叶子，画太阳，都是故事。每次都认真的听她讲这些画背后的故事，给她配上文字，渐渐的我发现我的担心是多余的，她画得越来越好，越来越有故事性，也越来越能够有自己的发挥，让画面的层次感越来越强。
有一天回来艺瑄说，爸爸爸爸，我不想当宇航员了。宇航员是爸爸从小就灌输给她的梦想，意思是要把眼光放远，有朝一日到达爸爸妈妈眼光所不能及的地方去。为什么你不想当宇航员了呢？因为我想当魔术师，有一根魔法棒，我就可以用魔法棒指着爸爸妈妈说变，就能把你们变年轻，你们就永远都不会老了。孩子，你真棒，是这两个月班级上感恩教育的收获吗？
这些变化，随时随地发生着，喜闻乐见她的每一点改变。她每周五都兴高采烈的说拿了几张几张奖状，她会自豪地说跑步得了第一名，她会说学会了跳绳可以跳80个，她会说书法老师夸奖她字写得很棒，她会说老师表扬她的坐姿特别端正，她会说宿管老师奖励了她一张贴纸赞她这个星期午睡都有进步，她会说这本书上的字我基本上都认识，她会说她当小老师了积分超过100了要竞选路队长了…不用说，明天又将是一个全新的小艺瑄，让爸爸妈妈自豪并快乐。
每天，百合花教室里的故事和我们家里的故事同时上演，一起见证着小百合安艺瑄的成长，秋风送爽，硕果飘香。
