2006年12月20日星期三晴

校园黑板写着12月29日上午8:30---11:00分，开联欢会，没有说何时可以回家，本以为周五回家，又听说周六回，原来听说周一返校，今听说周二返校。

心一直变，从‘伤痛无可奈何’，到‘有日记可稍安’，到‘干脆强硬冰心’，到‘一切有日记可解’。

《冰冰日记序》，本人冰冰，初一开始写日记，老师在小学也要求记过，当时仅仅是交差，可初中那次，认真写，一直写，期间因为老二损坏前几本，因此大闹一场，一向求“完整”的我观此，想到在初中之前那么多都没记，可气，又今损失，不过，久后，已忘，天下因种种，不可能完整，人观价值本身，不苛求本身外在。

一直写，一直梦想出版，一直重心，向众人诠释我一生。

本人日记内容十分丰富，方方面面，生动风趣。

写小说，长的，可出版，成就少年作者。

关于学习，多少次冷嘲热讽，好言相劝，激励自己，可是呢？

2006年12月21日星期四晴

听说高二过年之后初六开学。

一切轻松平对，不关外，一直闲己，一个人伤感，开心。

“生活技巧的百分九十在于和自己不喜欢的人相处的能力。”

2006年12月22日星期五晴

“失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。”

“寂寞，也是一种享受，恰到好处的孤寂，令人反省自己的心。”亦舒

“在工作与游乐之间存在着一种和谐，两者巧妙地结合起来，生活的艺术就在其中了。”---罗曼·罗兰

“担忧是对想象力的误用。”

“担忧并不能消除明天的忧伤，它只会消减你今日的力量。”

晚上打水，人不多，我进去，生活老师问这谁？后来一班又一班，（现在打水是分班，初中，高中，轮流打水），初中打，我默默退出，等着，有空位的时候，我进去，一男问：你是哪个班？我未告知，那男的自言：“她不是我们班的？”老师说：“142班的，也可以打了，”一会142班的人来了，我着急，只打了半壶水就走，肚子一直疼，受不了了，刚才洗头，不得不为？

2006年12月23日星期六晴

啊，哎，唉，哈，呵，嘿，时间快跑，日子快跳，岁月快流，钟表快蹿。

这漫长时间，如果有本小说看多好。

2006年12月24日星期日晴

又受什么影响，决定以后多看世界名著，名人名著，增长见识，丰富知识，开阔眼界。

会付出就会有收获，不付出，幻想收获的人呢，简直痴人说梦，瞧人家李连玉，学生多尊重，谁也很尊重，不想某些老师小家子气耍心眼，跟我们初出茅庐的小孩子耍什么，李曾经说：“我也会耍心眼，你们不跟我耍，我也不跟你们耍。”人家大方，明学生心，办学生事。

不像某些老师班主任，只知道打扮自己，教学何其懒。

越发认识到心灵好最重要，一个美若天仙蛇蝎心肠的人，纵然一时得到幸福，也终会受人冷落的。

想回家，家里可以用音乐堵住自己的耳朵，用门挡住自己的视线，可以用一个屋子锁住自己的身体，可以用众多书籍，故事，事，来填塞自己的心···

在家的时候，虽然也平静无事，可是过得充实忙碌···家中多好，己可以自由，随便，己可以很好···

人生一生有何意思？想回家？请假回家？高中难道就是这样的日子？教育？把个性十足的孩子关入这铁笼中，教育的死框中？如此办学？扼杀学生？

2006年12月25日星期一晴

晚6:10分：刚停电，所以才来写。

昨夜，鼻子疼嗓子疼，鼻涕急速向外冲出，一夜多次醒来，可恨，早上醒来，坐起身，“啊”晕乎劲，又一站，“啊”浑身无力，真怕从床上（上铺）一下子栽下去，自己警告自己好好把持住，速度下床，努力做好，洗漱，又从此三楼下去校园，等待跑操，请假不知何处为？麻烦得很，作罢。跑步，很平静，外也无人捣乱，感觉时间怎么那么慢，那么长，一圈又一圈，迈着大步跑，好不容易结束，那老师又在叨叨什么讲话，当时跑的时候，鼻涕流动不止，自己都擦拭不及，嗓子疼，受不了痛苦···真是差点过去了，十分严重，吐，未吐出，入厕所，未拉出，警告自己别掉进厕所，当我站起来，腿一软，差一点踩进去，好险啊，如此轻飘飘，打饭，两个饼，汤，努力吃，一个饼吃了几口，吃不下了，饭也喝不下了，呕吐的感觉在，吃不下了···

一直难受，担心是什么大病。

拿了点药。

不哭，一时，眼里出冰，哈气所致吧，不哭···

如果明天还是如此，如果长久如此，如此痛苦，那我还活着干什么？

只是痛苦，痛苦，哭可以解决什么？事实？死，如可死，也太好了。

这样的冰，我不想见，这样的苦，我不想让冰受，这样的人生，我真的不稀罕。

不怪，不恨，不怨，命，一切全是命，命中注定，冰命，冰的命···

不可为，不可照顾好冰，对不起，对不起，对不起。

2006年12月26日星期二阴

昨晚睡得好，早起，明显症状显好。

谁可以告诉我，何时才为‘周五’。何时才可以回家？

我究竟何时才可以回家？

2006年12月27日星期三阴

时间快过吧，今年过年多买些书。

元旦，一点气氛都没有，也没什么动静，周五如不联欢，那就早早回家算了，高中（二）、（三）班，尤其平静，人人是否对世界皆觉得无趣？

2006年12月28日星期四晴

刚刚周四，不过也快过完了，我或许今日要回去的。

当人生命只有几时的时候，是不是会感觉轻松，什么都不重要了，不关心了，不思了。

不知道‘明日’何时可以到来，我何时可以回家，时间何时可以到我回家的时间？

2006年12月29日星期五晴

无记

第三十四本（2006年12月30日-----2007年1月21日）

2006年12月30日星期六晴

上午11:15分：

猛然发现不对的地方，唉，原来昨天没写···

我也猛然想起，我本来来拿一本书，准备学习的，也没有心，心，有吗？我还是我吗？身体上的心存在吗？彻底‘不觉’，昨日很多日记条，都没有记，心也不挂念，好像不写，也不怎么样，什么都不怎么样，人生，也不为何？为何，应不应该，也一切没什么，任何也没有，早已成了这样，这就是可怕之处，冰，叫冰，都似乎不适？坏了，心，又坏了，一切无奈，不可控，听娘说，那鼻血丝，是鼻窦炎，又犯了，她说，会引起脑缺氧，当之影响脑子。我没什么，心已如此，一切是我不可控的。

可恨，为什么会变成这个样子？

冰之心，已不可以用心情好坏，情绪好坏而言了？

周五，昨日内容：早操按时进行，吃完饭进教室，别的班级都开始布置装饰为元旦，我们这一点动静都没有，都在自由玩，7点半，一直人自由，放着歌，谢一直缩头乌龟似得未露面，我还以为她早早去买元旦东西了呢，可是怎么可能呢？8点几分，她来了，一个个玩笑似得在奚落她，说别的班主任如何精心准备？她还笑，当有的人问她：班主任要做什么的时候，她也气了，说：“你以为我愿意当啊？”幼稚可笑，这种话会在一种况状下说出，可是没想到是在这种况状下说出？

版本1：

谢班主任批评学生如何坏，上学干啥？

学生：你以为我愿意上啊？

谢：那为何上？

学生：俺家长让我上哩。

谢：那上，就好好上。

版本2：

谢班主任被学生批评班主任竟这样？

谢班主任：你以为我愿意当啊？

学生：那你还当？

谢：上头让当哩。

学生未继续，谢怎么不说当就好好当？

我也真是很讨厌这人，一直没什么动静，学生各自乐呵玩着，8点半多，她才在教室给了一学生10元钱，让去买瓜子，班里轰隆隆一片，其中一伙打牌的队伍最强大，一会她让坐好，说什么一人演一个节目，又说什么成语接龙，我也根本不理会，多人皆如此，（对于她而言，不可以把她的话当成人话，她的懒出名了都，比如“每周四下午上作文”，可是她能间隔5、6周才上，而且交作文就那么几个人交，而且就这几个本，她也会在即将上作文课的那个中午，不吃午饭，批改。自己管不住学生，只会耍自己的狠。经常自己打自己脸，自己说的话自己从不做到。比如讲课文，她先读一遍，她说都听啊，不听的读，谁不会读，抄十遍。结果就是，她读，直接讲，同学问：让人读啊？她说：不读了。后来，又一次，读，然后一个一个读，没说抄写的事。又一次，她，让读，说不读的人抄写，可是学生，不抄写，然后也不怎么样。其实她在让学生抄写的时候，其实自己也不希望学生真的那样做，因为那样的话，自己还需要批改作业呢？我们平时交的作业无论多久她都不会批阅的。）9点多，都坐好，那人买瓜子回来，一人发了点，又说什么男一个节目，女一个节目，表演，一切不干己的事，一时没节目，就各自说自己、吃自己的，领导来的时候，一女孩正忸怩着唱不唱的，领导问：“没节目了吗？”

谢点头哈腰含笑：“有哩。”想要拿瓜子表示，无奈，没有，她不得已狼狈的去一边桌子上把剩下的瓜子，一点一滴，用手推到一起“积少成多”呈给领导们，可笑可悲，10点多的时候，已经没几个人了，只好散了，然后回家。

昨日去城里，买书，许多名著，读不了，买了本《明晓溪》10元，也不是低价啊，去买书，也是凑合心，努力使之有心，其实心不怎么，没兴趣···

一颗心，一个人，对世间一切，无兴趣，无好奇，无感觉。

自由无人扰己，跟娘去书店，我看着海报，可以明了的笑；我在自己室内戴着耳机写东西，她进来，我平静摘下耳机，问昨晚冷不，冷就加被子？

李连玉多自信的人，一切也都做得好，即使比自己好的人，也不妒忌，妒忌最无能。

2006年12月31日星期日阴

一直在听吴克群的那盘磁带，或是钟爱，厌别人的。

很奇怪，无论音量多大，都不觉得大，而且听着豪情壮志，也不振奋自己。

第一晚在家睡，很冷，第二晚就好了。

今天去城里，第一次花了这么多，30多元，大多都是吃的。

明天就要走了，今早下起小雪，起床10点，下午1点，去北章固理发，下午雪止了···

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