最近参加师北宸第四期写作训练营，总体感觉还不错。课程设计比较科学合理，而且社群氛围很活跃，学员交作业率也蛮高。

但每天要花2-4小时完成作业，这是目前让我头疼的问题。会把这个视为问题，并不是我认为练习不需要花时间，而是我希望能，花费相同甚至更少的时间，达到更好的学习效果。

一、现状

这两天花在写作业上的时间平均达到3个小时，而平时我的可支配时间最多也只有3小时左右。这意味着，训练营的时间已经占据90%以上的时间了。如果我想去做其他事情，就只能压缩其他事情。

想要提高时间利用率，最有效的办法就是，多给自己安排重要的事情，这样自然会把不重要的事情放弃。但是安排过多的事情，身体很容易消耗过多。就好像一个棒球比赛，如果投手全力投球，最多只能撑5局，但如果分配好体力，那么投完九局是能做到。而且完成9局比赛，才有可能创造无安打无失分的佳绩。

所以，我想要解决的问题是：完成作业，能否从2小时压缩到3小时？

二、思考学习的本质

其实，社群学习，就是短时间内把有学习需求的人聚拢到一起，共同完成一次主题训练。我参加过不少社群学习，但没有哪一个社群能帮助我掌握一项技能。这并不是社群提供服务不到位，而是掌握一项技能，必须经过成百上千次的练习才能掌握。社群学习，其实跟过去复习班学习一样，都是师傅领进门，修行靠个人。

社群学习的最大价值，并不是在老师的讲课内容，也不是自己努力的完成作业——虽然这是非常重要的，而是能够看不同的人的学习方法和学习成果。这其实很大程度上，可以拓宽自己的认知边界。

其实，学习本身就很孤独，也只有忍受得了孤独，在重复枯燥的练习中，逐渐掌握技能。但独自地学习，也会存在弊端，那就是：我们不知道这个世界还存在其他更好的选择。这其实就是认知边界。

驱动学习的源头，是个人的欲望。欲望来自个人的经历。只有看见更好的，才会产生“想要的”冲动。

举个例子，我看到别人通过写作书评，可以赚2000块，甚至上万块，那么我就会想，自己能不能也写书评，然后也能达到这种程度。因为现在的工资也不高，而且工作内容也不是那么感兴趣，而阅读是我喜欢的，写作也是，那么我就会想去学习如何写作书评。

当然，欲望背后还有需要探讨的东西，这里就不一一展开。

三、如何提高社群学习的效率

我认为，对于学习来说，社群的最大价值就是拓展认知边界。那么过去在学校的学习方法——老师讲课布置作业，完成作业后，老师批改，修改作业——就不适用于社群学习。

老师批改作业，其实是一种反馈，但过去的应试教育方式，让我们认为：老师批改作业，就是对学习成果的宣判。所以，我们倾向于，把作业写好，然后不断修改不断修改，直到找不出错误再交给老师。

如果能得满分，就很开心，如果没得满分，就会很失落。但我对比这两天的作业，却发现：第一天的作业是A老师改，她给了5分，第二天的作业是B老师改，只给了4分。而我再去看其他学员作业时，发现B老师很少给5分满分，这时候我才意识到，每个老师对标准的理解和把握是不一样的，所以分数只是一个参考。

那么标准是什么？就是听完课后，我有没有按照要求来运用知识。这么来看，标准只是刚开始我们要达到的程度，但是它并不是通向掌握技能的阶梯。因为很少有课程会给一个清晰的阶梯标准，只要按照它来做，就能掌握技能。这种阶梯标准，更多掌握在体育教练手上，而教练的标准，其实也是实践总结出来的。

所以，在社群学习里，我觉得没必要为了拿个5分，花费太多精力，而是把聚焦点，放在迭代次数上。

因此，根据这几天的学习体验，我大致总结了这几条提高效率的方法，未必全部正确，后期慢慢完善：

1.先完成，再完美

听完课就去做作业，看看自己理解知识的程度，做得怎么样就怎么。第一次练习100%会出错，但练习更多出错率就会下降，而减少犯错，说明对知识越来越熟悉。

因此，刚开始学习，遵循“先完成，再完美”的原则会更好。

2.多迭代，进步快

我们大多数人都是普通人，很难做到练几次就能掌握，除非你是天才，或是前期有大量的积累。

那么如何多练几次呢？

一是自己练，但没有教练指导下，缺乏针对性，自己练习的效率并不高；

二是看别人练，受启发后，自己修改后，再去练，这样才更有针对性。

所以，做完作业后，快速去看其他学员是怎么做的，这可以帮助自己多次迭代，增加练习次数，提高练习效率。

3.多思考“怎样运用在生活中”

学习从来都不是孤立的，我们都是用过去的知识来理解新知识，这其实就是新旧知识的联系，说得再高大上点，就是建立知识体系。

练习，是从行动层面去理解知识，而思考，则是从知识层面去理解知识。两者相互结合，学习效果才会高效。

那么在思考时，不妨多问问自己：“在生活中，哪些方面可以运用？”，“哪些场景跟这个知识点有关？”

而最后，我们学习是为了把技能变成一种下意识的行为，即习惯。而形成习惯之前，就需要练习成百上千次，让身体形成记忆，才能实现。

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