我是誰?
我是來自台灣台北的宇宙公民Jeremy。
從小我便一直名列前茅，就讀於資優班，本科也考入和畢業於台灣的最高學府-台灣大學管理學院國際企業學系。身邊同學以為我很用功，不過只有家人知道，我是個”不用功”的小孩。花在看書的時間很少，反而都是在看電視、看漫畫。連聯考前，都漫不經心的準備，總是考試前才”臨時抱佛腳”，卻常常考出令人跌破眼鏡的好成績。
雖然說，我有些”小聰明”，但有句話是”聰明反被聰明誤”。我想這也應驗在我身上。我的小聰明，讓我不論什麼考試、工作，都可以輕易的順利完成，因此讓我養成極不自律的個性、做事三分鐘熱度，總是在deadline前才要開始動手的懶散態度。
為何接觸宇宙公民
2020年姐姐告訴我她要參加宇宙公民的高效閱讀，我心中是有些不屑的。一來我覺得念書對我不是個困難，所以我不覺得我需要學習”高效”。二來，我不知道是誰來教這個課，這些老師是否有資格教我? 我能從中學到東西嗎? 還是只是浪費時間?
即便心中沒有很認同，但是我的一個好處就是很”Open-minded”。所以我想參加一期看看好了，應付了事，對我不是太難的事。因次2019年3月，我開始了每天早起閱讀和學習的21天網路課程。
蛻變
3月第一期21天，在第一堂課講到每個人都有自己的”認知盲區”，我們永遠不知道自己不知道的事，也不會去進步那些部分。這段讓我立刻謙卑了下來。確實，世界上的知識太多了，若不知道”認知盲區”這個事實，那就真的太自大了。因此我也更打開心胸的來學習，越學就越發現有很多很好的觀念，例如”過去不代表未來”、”閱讀是從存量到增量的”、”自律是個決定”、”輸入就要輸出，成長不怕被圍觀”、"先完成再完美"…等，我發現真的很正面。同時學習”思維導圖”的技巧，也幫助我能夠在學習時更快速找到架構。第一期有收穫，所以我便立刻加入了第二期的復訓。再聽一次，讓我補足了更多之前遺漏的點。這些訓練方法，讓我訓練了自己的大腦，不知不覺中，我好像也有了更好的邏輯和記憶力。當有人問我過往的事情時，我竟然好幾次都準確地說出這是在過去哪一年哪一天的e-mail有寫到…等，讓朋友跟我自己都驚奇不已，因此叫我”行走的圖書館”。
感謝宇宙公民的正能量和教學，讓我更正面，更相信自己、也知道大腦真的有無限潛能。祝福大家也都能有個超級大腦!!
