第一章（1）
1.孩子的行为不再像过去的好时光那样的两个主要原因是什么？
第1个是今天的成年人已经不能再给孩子树立服从和顺从的榜样了由于人权运动的发展，父亲失去了对母亲的控制权，父母双方也就失去了对孩子的控制权，这就意味着妈妈不再给孩子树立顺从的榜样，这是社会的进步，过去的好时光有很多事情，其实并不真的就是那么好。
第2个就是今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心，我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。现在的父母过多，过度的保护，剥夺了孩子发展出自己的信念。因为忙于生计或者不懂得让孩子对家庭有所贡献，对于孩子成长的重要性，父母常常忽视，培养孩子自己动手的能力。
2.7项重要的感知力和技能是什么？为什么缺乏这些会导致孩子的不良行为？
对个人能力的感知力--我能行
对自己在重要关系中的价值的感知力--我的贡献有价值，大家确实需要我
对自己在生活中的力量或影响的感知力--我能够影响发生在自己身上的事情
内心力量强--有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制
人际沟通能力强--善于与他人合作，并在沟通协作，协商，分享，共情和倾听的基础上建立友谊
整体把握能力强—有责任感,适应力，灵活性和正直的态度，来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
判断力强—运用智慧根据适宜的价值观来评估局面。
如果缺乏，孩子会变成只会依赖和接受的人，认为得到归属感和价值感的唯一方法就是操纵别人为自己服务，有些孩子会认为他们不照顾我就是不爱我，还有些孩子则因为做任何事都会招来羞辱和痛苦，而认定自己不该再努力，孩子们因为从来没有得到过能感到自己很能干的锻炼机会，而产生了我不够好的信念，这些孩子会将大量的精力用在反叛或逃避行为上。你好，培养不出，成为有能力的人所必须具备的洞察力和技能。
3.有哪三种管教孩子的方式？他们之间有什么区别？
严厉型—过度控制。有规矩但没有自由，没有选择，我要你怎么做你就得怎么做
娇纵型—没有限制。有自由但没有规矩，无限制的选择，你想怎么做就怎么做
正面管教—有权威的和善而坚定并行。有规矩也有自由，有限制的选择，在尊重别人的前提下你可以选择。
他们之间的态度不同。
严厉型—这些是你必须遵守的规则，这是你违反规则会得到的惩罚，孩子不参与决策过程。
娇纵型—我们没有规则，我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。
正面管教型—我们一起来制定对双方有利的规则，我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案，当我必须独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。
4.讨论正面管教和其他管教方式的两种最主要的区别，以及为什么这些区别对长期效果非常重要？
正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法，这种管教与其他管教的方式不同，在于正面管教对孩子和大人都不造成羞辱。
正面管教以相互尊重与合作为基础，正面管教把和善与坚定融为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上培养孩子的各项人生能力。孩子们愿意遵从自己参与制定的规则，当孩子们学着做一名对家庭班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者，这就是正面管教要达到的重要的长期效果。
