2021-4-10
冒着蒙蒙细雨带孩子们去图书馆参观古琴斫琴青年才俊的古琴展览，之所以选择下雨天带孩子参观，因为展览十二号结束的，所以今天带他们去，让孩子们多知道一点一件乐器乃至任何一样东西的来历，不是一开始就是超市货架上的样子。
选材，柏木，松木，桐木，揪木…打胚，弧面，配底板，槽腹，合琴，灰胎，定徽，面漆，成琴，虽然把这些制作工序记录下来只要短短几分钟，但一把琴的从一块木板到成琴不是像我说说这么简单，给我印象最深的是合琴，把面板与底板五花大绑在一起，光用绳子绑在一起还不够，为了使它们更好更牢固地粘合在一起，还加了很多木栓，使绳子绑得更紧，琴面底板才能完全粘合，成为一体。这有点像人际甚至夫妻关系的建立，刚开始把两个陌生人硬生生地放在一起，有很多不适应，要借用很多外力的帮助，胶啊，绳子，木栓，慢慢地，慢慢地，相处磨合久了，百忍成金，最终终于彼此相互适应了，最后组成一个很融洽的团体或者是一对很和谐的夫妻，妳中有我，我中有妳，，琴也一样，经过几十道工序上百个工具或粗鲁或细致地打磨，雕斫，定徽，上漆，定弦…………最终成就一把琴
今天带孩子们去参观，特别请他们参观了制作一把琴所需要的上百个工具，粗细大小精微，各式各样，功用不同，孩子们惊呼，看，这么多工具！！！
想我们要把一个孩子塑造成有用之才，德智体全面发展，也需要经历种种历练，一言一行，读书写字，都必须用十二分的心
回来请孩子们参观后写几句话，练习一下写日记，第一句话就是墙上的叔叔，呵呵
看一看，悄悄摸一下，回头把自己家的琴从琴盒中请出，让孩子们亲手拨动琴弦，听一下每一根琴弦发出的不同声音，可能他们的日记内容就会比较丰满
