给2007、2008班孩子们的话

往前走，会有光

第一次月考结束了，有学生和我说，感觉自己考的好差，对于未来的学习失去了信心，虽然这种说法是不太正确的，但是相信很多同学都会这么想。月考仅仅是一次为了检验阶段学习效果的测验，是为了发现问题，进行针对性的补缺补差和提高老师和学生积极性的考试而已。一次成功或者失败并不能代表全部，最多只能反应你在近期对于语文知识的学习情况。而且刚升入初一，学校、老师、同学、课程、知识一切都还是新的，更重要的应该是考完试之后应该怎么做。

考完试之后应该怎么做？我认为应该好好地去深刻理解深化记忆；并问自己几个问题：有没有课前预习？有没有查字典（生字词）、查资料？有没有专心上课？有没有认真观察、积极思考？有没有多向老师、同学提问？有没有保质保量的完成作业？有没有认真审题？有没有进行课后反思？有没有复习归纳、整理错题？同时反思自己在前一段时间的学习上有什么问题。所以月考成绩不理想的话不要太过沮丧，你要做的这就是把试卷上错题弄懂，好好理解它们，把自己不知道的知识点补上，调整好自己的心态，投入到后面的学习当中，如果你心态不好的话在后面的学习也是不好的。当然也不能因为小小的成功就停滞不前了，也许你在偷懒的时候，别人就比你往前迈进了一大步，也许这一次考试成绩不如你的同学，等下一次就超过你了。所以一定要保持正常的紧张状态来学习，提高自己的成绩。

考试就像买股票，光投入是不够的, 还要观察、 分析，买错一次股票不代表你就输了。同样，分数不能代表一切，不能代表你并不努力，也不能代表你没有进步。但是也不能过于看轻分数，分数高不高其实跟后边的学习复习没有特别大的关系。只要把会的都做对了，也许这次考试中成绩不好，那么继续努力，保持你的进步。语文学习是一个漫长的过程，急不得，我们这一生都在接触、学习语文，每天量的积累，成绩总会有质的飞跃。

总回头就会变得怯弱,人总是要向前看的。就像我们马上要学到一篇文章《走一步，再走一步》，人不能因为一点小挫折就胆怯而畏缩不前！要相信，往前走，会有光。

对于此次考试的具体情况总结

少年仍需努力

一、基础题中的诗词默写和填写生字以及拼音这两个题目本属于送分题，但是得分情况并不理想。诗词默写7班仅有26个全对的，8班仅有15个全对的，很多同学都是个别字词错误，会背不会写的现象比较严重。两个班的差距之大可能是因为8班一般都是由学生组织听写和默写的，而7班我自己跟进的时间比较多；同时8班对于没有默写出来的同学惩罚有点严厉（学生制定），可能导致了部分学生对语文学科的反感，放权太多对于一个班集体来说可能并不太好。填写生字以及拼音部分失分的就更多了，虽然说都是课文学过的东西，但是没有反复复习，而且发现有部分学生不认识拼音、写错别字的，基础过于薄弱，需加强。以后我决定学习英语老师的方法，课堂听写默写，分层次惩罚，既可以增强学习积极性，也可以促进集体荣誉感。

二、病句修改题在学生语法学习还不够充分的情况下，以后要多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的判断能力。

三、文言文阅读以后将采用课堂内学过的翻译逐个背诵跟踪的方法。

四、现代文阅读的主要失分点主要有两个，一是学生不知道什么是文章的“文眼”（提示文章中心的字眼，一般出现在标题、篇首或篇尾）；第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显不足，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的回答也不够完整。对于阅读题，只能多做多练，慢慢提高。

五、名著阅读属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。

六、作文中最大的问题依然是书写问题，其次还有三个同学字数不够，得分在20以下。作文的内容也较为单调，基本上都是一二三年级发生的事，缺少新意。对于作文，在同学们生活阅历有限的情况下，一要加大阅读量，二是要进行系统写作训练。今天花了差不多一节课来讲述《记一件难忘的事》，自我感觉良好，大家都说听懂了，具体成效还有待验收！

这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解2007、2008两个班的学生，也全面了解了自己的不足之处。希望，在未来的日子里，多和勤奋作伴。